특수 교육의 다 감각 교실 과정

특수 교육 분야의 다 감각 교실 과정은 교육 요구의 다양성에 대한 인식이 높아지는 것에 대한 혁신적이고 필요한 대응으로 제시됩니다. 포괄적 인 교육이 점점 관련성이 높아지는 맥락에서, 다중 감각 교실은 다양한 능력을 가진 학생들의 학습과 자극을 촉진하기위한 기본 도구로 나타납니다. 이 과정은 감각적 인식을 향상시키는 공간을 설계하고 만들고 풍부한 학습 환경을 선호하는 데 필요한 기술을 부여하는 데 중점을 둡니다. 훈련 된 전문가들은 교실의 다양성을 충족시키는 데 필수적이기 때문에이 분야의 노동 수요는 급성장하고 있습니다. 이 교육에 참여하면 포괄적 인 방법론의 개발에 크게 기여하고 많은 학생들의 교육 경험을 변화시키고 학습에 대한 포괄적 인 접근 방식을 홍보 할 수 있습니다.

- 학습을 용이하게하기 위해 다 감각 교실의 개념과 특수 교육에서의 기능을 이해하십시오. - 감각 인식을 향상시키기 위해 다 감각 공간의 특성과 잠재력을 식별하십시오. - 교육 경험을 최적화하기 위해 조명, 색상 및 가구를 고려한 다 감각 교실을 설계하십시오. - 다 감각 교실에서 다양한 유형의 인식과 감각 자극과의 관계를 분석하십시오. - 학생들의 요구에 적합한 다 감각 공간을 만들기 위해 필요한 자원과 자료를 평가하십시오. - 인식 이론을 적용하여 다 감각 교실에서 학습을 향상시키는 환경 상황을 만듭니다. - 포용적이고 효과적인 교육을위한 다 감각 공간의 유형과 실제 응용 프로그램을 탐색하십시오.

- 다 감각 교실의 전문 교육자 - 교육 환경의 직업 치료사 - 포괄적 인 교육 공간 설계자 - 감각 자극 프로그램의 조정자 - 감각 자극 프로그램 코디네이터 - 다중 감각 교육 기술 교육 - 특수 교육 기관의 컨설턴트 - 특수 교육 기관의 컨설턴트 - 초기 중재 및 전문 중재 분위기 - 전문 중재 및 전문 중재자.

특수 교육 분야의 다 감각 교실 과정은 다 감각 공간의 설계 및 사용에 효과적인 전략을 이해하고 적용 할 수 있도록 준비시킵니다. 당신은 시각, 청각, 촉각 및 후각 인식을 자극하는 환경을 만드는 법을 배우고 학습과 상호 작용을 선호합니다. 결국, 각 학생의 요구에 적합한 기능적 교실을 구현하고, 자원과 자료를 올바르게 관리하며, 포함 및 개인 개발을 향상시키는 감각 경험을 촉진 할 수 있습니다.

특수 교육 분야의 다 감각 교실 과정은 다 감각 공간의 창조 및 관리에 대한 역량을 풍부하게하려는 특수 교육 분야의 교육자, 치료사 및 전문가를 위해 설계되었습니다. 이 과정은 교실 설계, 감각 인식 자극 및 학생들의 요구에 적합한 자원의 효과적인 사용, 포용적이고 중요한 학습을 촉진하는 실용적인 도구를 제공합니다.

이 교육은 공식 규제 교육 범위 (유아 교육, 초등 교육, 중등 교육, 공식 전문 교육 FP, Baccalaureate, University Degree, 공식 대학 석사 및 박사 학위에 포함되지 않습니다. 따라서 보완 및/또는 전문화 훈련은 전문적인 성격의 특정 기술, 기술 또는 적성을 습득하는 것을 목표로하며, 공공 노동 시장의 공공 노동 주식의 특정 노동 주식의 특정 요건을 검토하는 데 항상 보완 교육 섹션 및/또는 지속적인 훈련 내에서 워크 백 및/또는 야당 경쟁에서 거의 장점이 될 수 있습니다.