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MF1440-3 고립 상황에서의 과정

Institución Educativa
방법 온라인
지속 90 시간
언어 스페인 사람
руб16.800
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Plan de estudios

요약

사회 문화 및 지역 사회 서비스 분야에서는 사회 복지의 전문 분야 내에서 격리 상황에서 개입 과정을 알아야합니다. 따라서이 과정에서는 단열 상황 완화를 목표로하는 중재를 수행하는 데 필요한 지식을 제공하기위한 것입니다.

목표

- 청각 장애인 사람과 전문가, 다른 청각 장애가있는 사람들과 사람들 사이의 의사 소통과 접촉을 허용하는 방법을 결정하고 소중히 여깁니다. - 정보 전송 가이드 라인을 정의하여 일반 및 특정 이벤트를 전송하여 청각 장애인 및 환경의 통합 및 참여를 용이하게합니다. - 가족 스트레스를 줄이고 특정 상황에 적응하는 것을 목표로 한 청각 장애인 가족을위한 휴식 프로그램 내에서 실현할 수있는 지원을 식별하십시오. - 청각 장애인 사람의 주변에서 특정 요구를 공개 해야하는 상황을 식별하고, 청각 장애인 사용자에게 참석하는 학제 간 팀의 다른 전문가와 함께 보급에 협력하는 상황을 식별하십시오.

전문적인 기회

청각 장애인의 중재자. 청각 장애인의 조수.

당신을 준비하기 위해

이 교육은 단열 상황에서 MF1440_3 개입의 훈련 일정에 맞게 조정되었으며, 포함 된 다양한 역량 단위를 초과하고, 업무 경험과 비 공식 교육을 통해 획득 한 전문 역량의 인정을 목표로하고 있습니다. 7 월 18 일, 659/2023은 전문 교육 시스템의 관리를 개발하고 업무 경험 또는 비 공식 교육으로 인수 한 전문 역량 인증을위한 영구 절차를 수립합니다).

누구에게 전달됩니까?

이 과정은 사회 문화 서비스 세계의 전문가와 지역 사회, 특히 청각 장애인의 고립 상황, 사회 복지의 전문 분야 내에서, 이러한 유형의 개입의 실현과 관련된 지식을 습득하는 데 관심이있는 모든 사람들을 대상으로합니다.

공식 캐릭터

이 교육은 공식 규제 교육 범위 (유아 교육, 초등 교육, 중등 교육, 공식 전문 교육 FP, Baccalaureate, University Degree, 공식 대학 석사 및 박사 학위에 포함되지 않습니다. 따라서 보완 및/또는 전문화 훈련은 전문적인 성격의 특정 기술, 기술 또는 적성을 습득하는 것을 목표로하며, 공공 노동 시장의 공공 노동 주식의 특정 노동 주식의 특정 요건을 검토하는 데 항상 보완 교육 섹션 및/또는 지속적인 훈련 내에서 워크 백 및/또는 야당 경쟁에서 거의 장점이 될 수 있습니다.

방법론

우리의 방법론은 귀하에게 맞는 학습을 위해 기술, 교육학 및 공감을 결합합니다.

속도를 설정하고 경로를 결정하면 인공 지능이 동행하여 의미와 목적을 가지고 더 잘 배울 수 있습니다.

진정한 맞춤형 학습

귀하의 스타일, 관심사 및 수준이 경로를 정의합니다. 당신이 출발점입니다.

구성주의의 실천

탐구하고, 실험하고, 적용해보세요. 배움은 암기가 아니라 이해를 의미합니다.

지시하는 AI가 아닌 동행하는 AI

인공 지능 비서 PHIA는 자율성을 제한하지 않고 안내합니다.

부담 없는 평가

지속적이고 적응적인 피드백. 학습은 숫자가 아닌 과정이기 때문입니다.

Certificación

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8 월 2 일 8 월 2 일 Royal Decree 625/2013에서 규제되는 단열 상황에서 MF1440_3 중재 모듈에서 수집 한 역량 단위를 인증하는 비 형식 훈련의 정도를 초과했습니다. 2022 년 3 월 22 일의 지시에 따르면, 요청하는 사람이 요청하는 사람이 제공 한 훈련의 입학 기준을 결정합니다. Euroinnova Facion S.L. 노동 사회 경제부의 Sepe Entities 파일의 참여 단체입니다.

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