Expertcursus in kinderpsychomotriciteit via het spel voor hogere technicus in het voorlichting van de vroege kinderjaren (goedgekeurd en hoofdhuid

Deze expert in kinderpsychomotorische vaardigheden via het spel voor Superior Technician in Early Childhood Education biedt gespecialiseerde training in het veld. We moeten weten dat N tegenwoordig psychomotorische vaardigheden in toenemende mate meer belang aan het opvangen van educatieve, gezondheids- en sociocomuniteitsgebied, omdat het een wetenschappelijke discipline is, permanent bijwerken die de nauwe relaties tussen het fysieke en de psychische bestudeert, denkend over het lichaam van het onderwerp en de manifestaties ervan. Als psychomotorische vaardigheden worden uitgevoerd via het spel, is het psychomotorische gedrag van kinderen in de vroege kinderopleiding beter.

- Plan de tijdelijke organisatie van de instelling die haar aanpassing aan de kenmerken en momenten van de ontvangers verifieert. - Analyseer, werk uit en past evaluatie -instrumenten en technieken toe die hun aanpassing aan verschillende leeftijden en contexten mogelijk maken. - Definieer en pas technieken en procedures toe om het leren van kinderen te beoordelen, de ontwikkelde vaardigheden te controleren en de verkregen prestaties. - Definieer specifieke acties voor jongens en meisjes met speciale/specifieke educatieve behoeften. - Beoordeel de verkenning van de sensorische kwaliteiten van objecten als een middel om de ontwikkeling van kinderen te bevorderen. - Beoordeel psychomotorische educatie als behoefte aan verkenning van de mens om kennis van zichzelf en zijn omgeving te bereiken en om educatieve interventie te plaatsen. - Weet dat het psychomotorische vaardigheden en zijn interventiegebieden zijn. - Ken psychomotorische ontwikkeling en hoe het lichaamsschema wordt verkregen. - Kwis kennis van ons lichaam om de verschillende aandoeningen en wijzigingen te bewerken. - Leer strategieën om een goede psychomotorische sociaal -educatieve interventie uit te voeren. - Ken de verschillende workshops en uithoeken van games in de vroege kinderopleiding.

- Plan de tijdelijke organisatie van de instelling die haar aanpassing aan de kenmerken en momenten van de ontvangers verifieert. - Analyseer, werk uit en past evaluatie -instrumenten en technieken toe die hun aanpassing aan verschillende leeftijden en contexten mogelijk maken. - Definieer en pas technieken en procedures toe om het leren van kinderen te beoordelen, de ontwikkelde vaardigheden te controleren en de verkregen prestaties. - Definieer specifieke acties voor jongens en meisjes met speciale/specifieke educatieve behoeften. - Beoordeel de verkenning van de sensorische kwaliteiten van objecten als een middel om de ontwikkeling van kinderen te bevorderen. - Beoordeel psychomotorische educatie als behoefte aan verkenning van de mens om kennis van zichzelf en zijn omgeving te bereiken en om educatieve interventie te plaatsen. - Weet dat het psychomotorische vaardigheden en zijn interventiegebieden zijn. - Ken psychomotorische ontwikkeling en hoe het lichaamsschema wordt verkregen. - Kwis kennis van ons lichaam om de verschillende aandoeningen en wijzigingen te bewerken. - Leer strategieën om een ​​goede psychomotorische sociaal -educatieve interventie uit te voeren. - Ken de verschillende workshops en uithoeken van games in de vroege kinderopleiding.

Deze expert in kinderpsychomotorische vaardigheden via het spel voor Superior Technician in Early Childhood Education biedt gespecialiseerde training in het veld. We moeten weten dat N tegenwoordig psychomotorische vaardigheden in toenemende mate meer belang aan het opvangen van educatieve, gezondheids- en sociocomuniteitsgebied, omdat het een wetenschappelijke discipline is, permanent bijwerken die de nauwe relaties tussen het fysieke en de psychische bestudeert, denkend over het lichaam van het onderwerp en de manifestaties ervan. Als psychomotorische vaardigheden worden uitgevoerd via het spel, is het psychomotorische gedrag van kinderen in de vroege kinderopleiding beter.

De huidige cursus expert in vaardigheden op het gebied van kinderpsychomotorische vaardigheden door het spel is gericht op al die superieure technici in de vroege kinderopleiding en in het algemeen elke universitaire graad die geïnteresseerd is in het uitvoeren van hun professionele werk op het gebied van onderwijs. Onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in kwaliteitstraining waarmee ze kunnen omgaan met de veranderende realiteit van de klaslokalen en de nieuwe competenties die nodig zijn voor de uitoefening van hun beroep. Ook voor degenen die een gehomologeerde universitaire graad willen behalen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.