Cursus in nieuwe uitdagingen in educatieve technologie

Dankzij dit in specialist in nieuwe uitdagingen in educatieve technologie kunt u uit de eerste hand weten hoe informatie- en communicatietechnologieën (ICT) onderwijs transformeren, waardoor de toepassing van educatieve innovatie in de klas wordt verdiept. Door bijgewerkte inhoud en een aanpak gericht op het verbeteren van pedagogische strategieën met technologie, kunt u de voordelen en nadelen van ICT begrijpen. Wanneer ze klaar zijn, zullen studenten kennis hebben om commentaar te geven op inhoud met betrekking tot educatieve technologie, aanwezig bij zowel het digitale onderwijsproject als het open educatieve bronnen en het digitale centrum van centrum- en referentievoorschriften.

- Alles in de eerste hand wetende alles wat educatieve technologie omringt. - Ken digitale competentie zowel in studenten als in het onderwijsteam. - Begrijp het digitale centrumplan en referentievoorschriften. - Assimileer de voordelen en ongemakken van ICT op educatief gebied. - Identificeer de verschillende open educatieve bronnen die vandaag bestaan.

Met deze specialist in nieuwe uitdagingen in educatieve technologie kunt u de kennis en competenties verwerven die nodig zijn om uw professionele carrière te ontwikkelen en de grenzen van deze sector uit te breiden. Met deze trainingsactie kunt u ook op alle gebieden werken die verband houden met het educatieve gebied, met name het bijwonen van educatieve technologie.

Deze specialist in nieuwe uitdagingen in de educatieve technologie zal u de nodige vaardigheden bieden om educatieve praktijken te leiden en te transformeren door het strategische en ethische gebruik van digitale technologieën, die zich voorbereiden op een actieve rol in de toekomst van het onderwijs. Via een educatieve aanpak zul je verschillende innovatieve tools en methoden verkennen waarmee je dynamische leeromgevingen kunt ontwerpen.

Deze specialist in nieuwe uitdagingen in educatieve technologie is exclusief gericht op studenten of afgestudeerden van de universiteit die hun kennis, vaardigheden en training of professionele vaardigheden in deze specifieke technologische sector op het gebied van onderwijs willen uitbreiden en bijwerken.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.