Online-training
Cursus MF1642-2 Reisroutes in speleologie
220 uur
Spaans
Onderwijsinstellingen

Vraag informatie aan
Online-training
220 uur
Spaans
Onderwijsinstellingen

Vraag informatie aan
Meertalige ondersteuning
Digitaal certificaat inbegrepen
Assistent Pia
- Analyse van cartografische bronnen en bronnen, zowel in traditionele fysieke media als in digitale media aangepast aan nieuwe technologieën, en het identificeren van de kenmerken, het reliëf en de aard van het weergegeven terrein en het herkennen van de routes en mogelijkheden van wandelen, vooral in laag- en middelgebergtegebied. - Analyseer de topografische, geologische en biologische kenmerken van een bepaald gebied en identificeer de mate van kwetsbaarheid van zijn natuurlijke omgeving op basis van zijn classificatie als beschermde of onbeschermde ruimte, om de kritische aspecten van de achteruitgang van dat milieu te relateren aan de beoefening van sport-recreatieve activiteiten. - Interpreteer meteorologische informatie om klimatologische omstandigheden en hun mogelijke evolutie te voorspellen, uit informatiebronnen van verschillende aard aangepast aan nieuwe technologieën of afgeleid van directe observatie van de natuurlijke omgeving, en anticipeer op ongunstige situaties die zich kunnen voordoen door de nodige maatregelen te nemen om de sport-recreatieve activiteit aan te passen, en deze indien nodig te annuleren. - Oriëntatietechnieken toepassen in de natuurlijke omgeving van traditioneel gebruik, specifiek voor nieuwe technologieën of afgeleid van de interpretatie van rijkdommen, met gebruikmaking van, in overeenstemming met de beschikbare middelen en hulpbronnen, instrumenten, apparatuur, cartografische bronnen en/of natuurlijke aanwijzingen. - Identificeer de kenmerken van de gebruikers die om de dienst verzoeken door hun niveau van motoriek, hun niveau van fysieke conditie en hun interesses, motivaties en mate van persoonlijke autonomie te bepalen op basis van hun geslacht en leeftijd, in relatie tot de praktijk van speleologie-activiteiten in ondergrondse holtes tot klasse vijf. - Schrijf informatie over de geografische ruimte waar de rijactiviteit zal worden uitgevoerd in ondergrondse holtes tot klasse vijf in relatie tot de topografische en ecologische kenmerken ervan, de specifieke regelgeving met betrekking tot de beoefening van sport-recreatieve activiteiten die kunnen worden toegepast en de toegangs- en bewegingsmogelijkheden ervan in overeenstemming met de kenmerken van de uit te voeren activiteit. - Bepaal de processen en de periodiciteit voor de kwalitatieve en kwantitatieve evaluatie van de doelstellingen die zijn vastgelegd bij het ontwerp van een aandrijfactiviteit in ondergrondse holtes tot klasse vijf. - Evaluatietechnieken en -procedures toepassen bij rijactiviteiten in speleologie om de parameters te identificeren die de kwaliteit en veiligheid van de dienst uitdrukken, waarbij speciale aandacht wordt besteed aan de mate van tevredenheid van alle deelnemers en, op basis van de verkregen informatie, de correctie- en aanpassingsmaatregelen voor dit soort activiteiten vaststellen bij het ontwerp van toekomstige rijactiviteiten in ondergrondse holtes tot klasse vijf. - Specificeer de route om toegang te krijgen tot en terug te keren naar de holte voor een reis te voet door laag en middelgebergte terrein, geïntegreerd in een activiteitenprogramma voor het uitvoeren van speleologie-activiteiten in overeenstemming met de doelstellingen en richtlijnen die in dat programma zijn vastgelegd. - Bereid, op basis van de gevraagde speleologiegidsdienst en de typologie en het aantal aanvragende gebruikers, het activiteitenblad voor met vermelding van de holteroutes, de moeilijkheden, de behoeften aan materialen voor voortgang en veiligheid en de schema's, om mogelijke onvoorziene omstandigheden te vermijden, aangepast aan de richtlijnen van het activiteitenprogramma. - Op basis van een activiteitenprogramma voor speleologie en het ontwerp van de bijbehorende route, de veiligheidsprotocollen opstellen voor de bescherming van gebruikers, waarbij wordt geanticipeerd op mogelijke risico's en onvoorziene gebeurtenissen. - Protocollen voor toegang en behoud van het milieu opstellen en preventiemaatregelen bepalen voor de ontwikkeling van een sport-recreatief activiteitenprogramma in de natuurlijke omgeving op een specifieke geografische locatie. - Pas de nodige technieken voor hulpbronnenbeheer toe bij de voorbereiding van rijactiviteiten in speleologie.
Hij ontwikkelt zijn professionele activiteit in de sportsector op het gebied van recreatieve activiteiten in de natuur en in actief toerisme, op het gebied van programmering, organisatie, ontwikkeling, monitoring en evaluatie van speleologische routes voor alle soorten gebruikers. De professionele activiteit wordt zowel zelfstandig als onder contract uitgeoefend, in de publieke sfeer, of het nu gaat om de Algemene Staatsadministratie, regionale of lokale overheden, en in de privésfeer, met particuliere klanten en in grote, middelgrote en kleine bedrijven, zoals: Actieve vrijetijds-, sport- of avonturenbedrijven. Toeristische bedrijven: hotels, campings, hostels, landhuizen. Reisbureaus. Skigebieden met een aanvullend aanbod van activiteiten buiten het seizoen. Berghutten en lodges. Schoolcentra en dienstverlenende bedrijven voor buitenschoolse activiteiten. Koloniehuizen, schoolboerderijen, kampen. Sportfederaties en sport- en sociale clubs. Begeleiden bedrijven. Beheerbedrijven van natuurparken.
Deze training komt overeen met het trainingsschema van de trainingsmodule MF1642_2 routes in speleologie, waarmee wordt verklaard dat u bent geslaagd voor de verschillende competentie-eenheden die erin zijn opgenomen, en is gericht op de accreditatie van de professionele competenties die zijn verworven door werkervaring en niet-formele training, waarmee u ervoor kunt kiezen om het overeenkomstige certificaat van professionaliteit te behalen, via de respectieve oproepen gepubliceerd door de verschillende autonome gemeenschappen, evenals die van uzelf. Ministerie van Arbeid (Koninklijk Besluit 659/2023 van 18 juli, dat de organisatie van het beroepsopleidingssysteem ontwikkelt en een permanente procedure instelt voor de accreditatie van professionele vaardigheden verworven door werkervaring of niet-formele opleiding).