Online-training
30 uur
Spaans
Op het gebied van het persoonlijke beeld zijn binnen het vakgebied van de esthetiek esthetische massages en bijbehorende zintuiglijke technieken noodzakelijk. Deze cursus heeft dus tot doel de nodige kennis voor esthetische massage te verschaffen.
Instituciones educativas
Vraag informatie aan
Meertalige ondersteuning
Digitaal certificaat inbegrepen
Assistent Pia
- Kennis van anatomie en fysiologie toepassen in relatie tot esthetische massagemanoeuvres en -technieken, deze in verband brengen met de kenmerken en omstandigheden van mensen, om ze te integreren in massagebehandelingen. - Bereid de ruimte en de materiële middelen voor om de verschillende massagetechnieken uit te voeren. - Evalueer de potentiële risico's die de toepassing van esthetische massagetechnieken met zich mee kan brengen om voorzorgsmaatregelen te identificeren en de veiligheids- en hygiënenormen vast te stellen die nodig zijn voor deze processen.
Hij ontwikkelt zijn professionele activiteit in bedrijven, zelfstandig of als werknemer: schoonheidscentra, geneeskunde en esthetische chirurgie, hotels, sportscholen, verpleeghuizen, spa's, SPA's en centra gespecialiseerd in handmatige en mechanische technieken.
Deze training is aangepast aan het opleidingstraject van de Opleidingseenheid UF0093 Esthetische Massage, waarmee wordt verklaard dat u bent geslaagd voor de verschillende competentie-eenheden die erin zijn opgenomen, en is gericht op de accreditatie van de professionele competenties die zijn verworven door werkervaring en niet-formele training, waarmee u ervoor kiest om het overeenkomstige certificaat van professionaliteit te verkrijgen, via de respectieve oproepen gepubliceerd door de verschillende Autonome Gemeenschappen, evenals door het Ministerie van Arbeid zelf. (Koninklijk Besluit 659/2023 van 18 juli, dat de organisatie van het beroepsopleidingssysteem ontwikkelt en een permanente procedure vastlegt voor de accreditatie van professionele vaardigheden verworven door werkervaring of niet-formele opleiding).
