Deskundige cursus didactiek in het voor- en vroegschoolse onderwijs + verhalen in het voor- en vroegschoolse onderwijs. De verhalenvertellers (dubbele graad + 10 ECTS-credits)

- Analyseer de sociaal-economische en culturele referenties, evenals de interventiefilosofie van onderwijssystemen en kinderopvangdiensten, op het Spaanse grondgebied en de Europese Unie. - Vergelijk de huidige nationale en Europese wetgeving met betrekking tot kinderen. - Identificeer de psychopedagogische principes die ten grondslag liggen aan de interventie bij jongens en meisjes van nul tot zes jaar oud. - Het nut van een onderwijscurriculum herkennen en vertrouwd raken met de curriculaire concepten om de onderwijsinterventie op een coherente en gestructureerde manier uit te voeren. - Definieer een eigen model van educatieve interventie, stel de technieken en methodologische strategieën vast die aanpassing ervan aan verschillende leeftijden en contexten mogelijk maken - Bepaal de evaluatieprocessen door samenwerking met het onderwijsteam tot stand te brengen - Voer een theoretische benadering uit van de psychologische ontwikkeling van kinderen vanuit de verschillende gebieden, inclusief de sociale, psychomotorische, cognitieve en creatieve ontwikkeling van het kind. - Begrijp waaruit het taalverwervingsproces bestaat en hoe de ontwikkeling ervan plaatsvindt. - Basiskennis verwerven over kinderliteratuur, waarbij speciale aandacht wordt besteed aan de kenmerken ervan en de verschillende vormen waarin deze wordt gepresenteerd. - Ken de toepassingen en het didactische gebruik van verhalen, evenals de methodologie die moet worden gevolgd om tot een optimale verhaalpraktijk te komen. - Erken het belang en de positieve invloed van kinderliteratuur en de praktijk van het vertellen van verhalen op de ontwikkeling, op de verschillende gebieden, van leerlingen uit het voor- en vroegschoolse onderwijs. - Verwerven van de nodige kennisrichtlijnen om samen te werken bij het bevorderen van het lezen van kinderen.