Effectieve meetcursus in het onderwijs (universitair diploma + 2 ECTS -credits)

In het huidige onderwijs is het essentieel om te beoordelen hoe effectief onderwijsmethoden en tactieken zijn om het leren van excellentie te garanderen en academische prestaties te bevorderen. De effectiviteitsmetingcursus in het onderwijs is gecreëerd om te reageren op deze vraag, het aanbieden van middelen en methoden die leraren, wetenschappers helpen en verantwoordelijk zijn voor het onderwijsbeleid om te bepalen welke praktijken het meest voordelig zijn en hoe deze te verbeteren. De precieze en reflexieve meting van educatieve effectiviteit helpt niet alleen bij het identificeren van verbeteringsgebieden, maar zorgt er ook voor dat middelen worden gemaximaliseerd, innovatie wordt gepromoot en studenten hun leerproces ondersteunen.

- Begrijp het belang van het evalueren van de effectiviteit in educatieve contexten. - Vaardigheden verwerven in het ontwerp en de toepassing van evaluatiehulpmiddelen. - Identificeer gebieden van verbetering in de huidige educatieve praktijken. - Basis basis voor de uitvoering van veranderingen en hervormingen in het onderwijs. - Bevorder een cultuur van constante evaluatie en verbetering. - meet precies de effectiviteit van verschillende educatieve methoden en strategieën.

De banen die worden aangeboden door de effectiviteitsmetingcursus in het onderwijs zijn gevarieerd binnen de onderwijssector. Degenen die het programma concluderen, kunnen als specialisten in educatieve evaluatie uitoefenen in academische centra, het creëren en gebruiken van instrumenten om het onderwijs te verbeteren. Bovendien hebben ze de mogelijkheid om te integreren in pedagogische onderzoeksteams.

De onderwijscursus in het onderwijs is opgevat om deelnemers op te leiden in de complexe reikwijdte van de evaluatie en optimalisatie van educatieve praktijken. Aan het einde van dit programma zullen studenten voorbereid zijn om: evaluatie -instrumenten te ontwerpen en toe te passen, corrigerende en propositionele acties uit te voeren, initiatieven voor het hoofd en begeleiding van veranderingen, naast het analyseren van verbeteringssituaties in het onderwijs.

De onderwijscursus in het onderwijs is gestructureerd voor een gevarieerd publiek en is toegewijd aan de verbetering van onderwijs en leren. Het is vooral gericht op leraren en trainers van alle fasen, onderzoekers in onderwijs en sociale wetenschappen en managers en managers van educatieve centra.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.