European Master in Early Childhood Education: European Master in Early Childhood Education met 35 ECTS

Deze meester in de vroege kinderopleiding biedt gespecialiseerde training in het veld. Organic Law 2/2006, van 3 mei, over onderwijs, stelt vast dat permanente training een recht en verplichting vormt van alle leraren en een verantwoordelijkheid voor educatieve administraties en de centra zelf. Onderwijsprofessionals hebben samen met het gezin een sleutelrol in het onderwijs en de training van kinderen, naast de tijd dat ze bij hen leven, opvoeders door middel van technieken zoals observatie, kunnen bepaalde veranderingen van gedrag of ontwikkeling ontdekken, wat een kwaliteitsonderwijs biedt op basis van gelijkheid, zonder onderscheid tussen geslacht, ras of religie. Het aanbieden van hun studenten de mogelijkheid om te leren met effectievere onderwijstechnieken en -hulpmiddelen.

- Bied een benadering van de wetgevende principes waarop intercultureel onderwijs wordt ondersteund, evenals oriëntaties om interculturaliteit te werken in het klaslokaal van de kinderopleiding. - Bied een benadering van co -educatie in reactie op de vraag en de noodzaak van een opleiding voor gelijkheid in de kinderopvoedingstadium. - Verwerfen praktische competentie die de ontwikkeling van activiteiten voor het preventie van beroepsrisico's in kindercentra mogelijk maakt. - Begrijp het proces van het verwerven van taal en ontwikkeling ervan, het verwerven ook kennis over de oorsprong van de literatuur van kinderen, de kenmerken ervan en verschillende manieren waarop het momenteel wordt gepresenteerd. - Begrijp en pas belangrijke educatieve methoden, games en workshops toe. - Presenteer de basisconcepten van voeding en voeding, toegepast op de leeftijd van kinderen. - Ken de soorten gedragsverandering, hun oorzaken en gevolgen om een psycho -educatieve interventie bij kinderen van 0 tot 13 jaar uit te voeren.

Ondersteuning van scholen voor kinderen en basisonderwijs met openbare of private fondsen. Counselors in educatieve centra. School eetkamers. Ludoteca. Ochtendklaslokalen.

Deze meester in de vroege kinderopleiding biedt gespecialiseerde training in het veld. Organic Law 2/2006, van 3 mei, over onderwijs, stelt vast dat permanente training een recht en verplichting vormt van alle leraren en een verantwoordelijkheid voor educatieve administraties en de centra zelf. Onderwijsprofessionals hebben samen met het gezin een sleutelrol in het onderwijs en de training van kinderen, naast de tijd dat ze bij hen leven, opvoeders door middel van technieken zoals observatie, kunnen bepaalde veranderingen van gedrag of ontwikkeling ontdekken, wat een kwaliteitsonderwijs biedt op basis van gelijkheid, zonder onderscheid tussen geslacht, ras of religie. Het aanbieden van hun studenten de mogelijkheid om te leren met effectievere onderwijstechnieken en -hulpmiddelen.

Deze meester in de vroege kinderopleiding is gericht op al die leraren van het onderwijs in de vroege jeugd, basisonderwijs, hoogleraren van het voortgezet onderwijs, psychologen, pedagogen, psychopedagogen, enz. En in het algemeen wordt elke universitaire graad die geïnteresseerd is in het uitvoeren van hun professionele werk op het gebied van onderwijs. Onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in kwaliteitstraining waarmee ze kunnen omgaan met de veranderende realiteit van de klaslokalen en de nieuwe competenties die nodig zijn voor de uitoefening van hun beroep.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.