Expertcursus in de evaluatie van leraren en onderwijsteams

In deze expert in evaluatie- en onderwijsteams van leraren zullen we de verschillende modellen, procedures en hulpmiddelen vinden om een evaluatie uit te voeren in een educatief centrum, vanuit verschillende perspectieven zoals de pedagogische en organisatie van het functioneren van de centra tot de verschillende rollen die door leraren zijn opgenomen. Met deze modellen en evaluatieprocedures is het bedoeld om de kwaliteit van het onderwijssysteem van het centrum als geheel te verbeteren.

- Beschrijf verschillende procedures, criteria en evaluatiehulpmiddelen om meer kwaliteit te bieden aan educatieve centra. - Verwerf de nodige kennis om een evaluatie uit te voeren in een educatief centrum. - in staat zijn om een vragenlijst op te richten om een institutionele evaluatie van leraren van een educatief centrum uit te voeren.

Externe of interne inspectie van educatieve centra / professionals en managementteams van educatieve centra / onderwijs / onderwijs.

Deze expert in de evaluatie van leraren en onderwijsteams bereidt u voor op een volledige evaluatie van leraren en onderwijsteams van educatieve centra om verbetering te bevorderen, door volledige kennis van de educatieve context en de verschillende modellen, leiders, criteria, procedures en tools die voor ons beschikbaar worden gesteld.

Deze expert in lerarenevaluatie- en onderwijsteams is gericht op onderwijsprofessionals, die zeer nuttig zijn voor het Center Management Team, voor professionals in de inspectie en toezicht op educatieve centra, en voor iedereen die geïnteresseerd is in het verwerven van kennis met betrekking tot de evaluatie van leraren en onderwijsteams.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.