Lodoteca -cursus: organisatie en aandacht voor de minderjarige

Lodoteca speelt een fundamentele rol in de ontwikkeling van kinderen en biedt een veilige en educatieve ruimte voor kinderen om via het spel te leren. In een context waarin diversiteit en inclusie essentieel zijn, is het van vitaal belang om professionals te laten trainen om te voldoen aan de behoeften van alle minderjarigen, inclusief die met een handicap en risicosituaties. Deze cursus gaat aan op deze uitdagingen en biedt hulpmiddelen en methodologieën die de putbewerking en integrale ontwikkeling van kinderen in deze faciliteiten bevorderen.

- Begrijp de rol van speelkamers bij kinder- en sociale ontwikkeling. - Ontwerp en programma -inclusieve recreatieve activiteiten aangepast aan verschillende behoeften. - Ken de methodologie die in de speelkamer wordt gebruikt om het leren door het spel aan te moedigen. - Om de aandacht aan minderjarigen in te richten in situaties van immigratie en conflicten, met respect voor hun rechten. - Leer specifieke eerste hulp om noodsituaties bij kinderen bij te wonen.

Deelnemers kunnen werken als monitoren in speelbibliotheken, opvoeders in recreatiecentra voor kinderen en professionals in kinderzorgprogramma's. Bovendien kunnen ze optreden in sociale diensten en niet -gouvernementele organisaties die werken met minderjarigen in situaties van risico of handicap.

Studenten leren om geschikte recreatieve activiteiten te ontwerpen en te programmeren voor verschillende leeftijden en contexten. Ze zullen competenties ontwikkelen in aandacht voor minderjarigen met speciale behoeften, evenals in het beheer van speelkamers. Aspecten met betrekking tot het beleid van het kind en het multiculturalisme zullen ook worden aangepakt, waardoor uitgebreide en respectvolle aandacht mogelijk is.

Deze cursus is gericht op opvoeders, speelkamermonitors, maatschappelijk werkers en onderwijsprofessionals die de organisatie en aandacht voor het kind in recreatieve omgevingen willen verdiepen. Het is ook ideaal voor diegenen die specifieke competenties willen verwerven in aandacht voor diversiteit bij kinderen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.