Master in school naast elkaar bestaan: Master in school naast elkaar bestaan

Dankzij de Magister op school naast school, zal de student de kennis en vaardigheden verwerven die nodig zijn om te promoten en op te bouwen binnen de onderwijsgemeenschap, een omgeving van coëxistentie en gezonde en positieve relaties tussen alle leden die de genoemde gemeenschap vormen. Dit naast elkaar bestaan en de relaties die erin worden verondersteld, moeten gebaseerd zijn op het respect en de acceptatie van verschillen. Om dit te doen, is het belangrijk om zowel leraren als studenten samen te dienen en zo vooropgezette of stereotiepe gedachten te elimineren. We moeten de oprichting van een reeks normen aanmoedigen, die in de hele onderwijsgemeenschap moeten worden overeengekomen, zodat ze helpen bij het op een gezonde manier onderhouden van coëxistentie.

- Weet welke middelen en strategieën het meest geschikt zijn om coëxistentie op scholen te verbeteren. - Weet hoe u kunt voorkomen en handelen in het licht van conflicten die in de educatieve gemeenschap kunnen verschijnen. - Kennis verwerven om te kunnen detecteren, voorkomen en ingrijpen in gevallen van intimidatie of cyberpesten. - Zet op diversiteit.

Dankzij de Magister op schoolcoërende kunt u uw werk ontwikkelen als leraar of bemiddelaar in zowel openbare als particuliere scholen, waarbij u nuttige coëxistentie -omgevingen implementeert door verworven kennis over intimidatie en cyberpesten, hoe het te detecteren, te voorkomen en in te grijpen.

Met de magister op school naast bestaan, zal de student de mogelijkheid hebben om de manier te leren om educatieve omgevingen te creëren waar gezonde coëxistentie -omgevingen worden verhoogd, gebaseerd op de gezonde relaties van al zijn leden en wederzijds respect. Creëer regels onder alle leden van de gemeenschap, die helpen bij het handhaven van de orde en het respect van al haar leden en weten hoe ze moeten handelen in het licht van elk mogelijk conflict dat zich voordoet.

De Magister op schoolco -existentie is gericht op professionals die hun onderwijswerk uitvoeren binnen scholen, geïnteresseerd in het verwerven van de nodige kennis en vaardigheden om positieve schoolco -existentie -omgevingen te implementeren. Bied een kwaliteitsomgeving aan in de schoolomgeving waar het respect en de tolerantie van al zijn leden zich voordoet.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.