Specialistische cursus in nieuwe uitdagingen in educatieve technologie + didactische toepassing van ICT in klaslokalen (dubbele graad met 5 ECTS -credits)

Deze cursus specialist in nieuwe uitdagingen in educatieve technologie + didactische toepassing van ICT in klaslokalen (dubbele graad + 5 eCTS-credits) biedt basistraining over de principes van de toepassing, integratie en selectie van technologische middelen die beschikbaar zijn voor leerprocessen. Dus met deze cursus specialist in nieuwe uitdagingen in de educatieve technologie + didactische toepassing van ICT in klaslokalen (dubbele graad + 5 eCten credits) is het bedoeld om de belangrijkste technologieën te analyseren die kunnen worden toegepast in de onderwijspraktijk en de nieuwe middelen die beschikbaar zijn om te implementeren in de educatieve context. De opname van ICT in klaslokalen is een noodzakelijk voor alle scholen en vormt een uitdaging voor alle leraren, zowel op pedagogisch als op managementniveau. Het impliceert echter ook een geweldige kans, niet alleen omdat het een krachtig didactisch hulpmiddel is, maar ook vanwege het potentieel om nieuwe vormen van communicatie en relatie op te bouwen tussen studenten en een nieuw perspectief op inclusie en gelijkheid in de klas.

- Ken en assimileren de geschiedenis, het concept en de conceptuele basis van educatieve technologie. - Begrijp de principes voor de toepassing, integratie en educatieve selectie van informatie- en communicatietechnologieën. - Leer waar het ontwerp, productie en ICT-evaluatie van toegepast op de leerprocessen op zijn gebaseerd. - Ken de verschillende formaten en middelen van ICT toegepast op onderwijs. - Analyseer en begrijp de rol van leraren en studenten in de technologische omgeving. - Begrijp hoe het wordt uitgevoerd en wat zijn de elementen die moeten worden geanalyseerd in het onderzoek in educatieve technologie. - Analyseer de sterke impact die Information and Communications Technologies (ICT) oefening in de huidige educatieve wereld. - Analyseer de kenmerken die goede praktijken definiëren bij het gebruik van ICT en de belangrijkste gebruiksmodellen. - Ken de richtlijnen voor de vaardigheden van leraren die verband houden met de kennis en het gebruik van ICT. - Identificeer de vereisten en middelen die nodig zijn voor de installatie en het gebruik van ICT in educatieve centra. - Bevorder interesse in ICT -didactische middelen in de verschillende gebieden van het curriculum. - Leer het WebQuest te ontwerpen en te gebruiken als een didactische bron.

- Ken en assimileren de geschiedenis, het concept en de conceptuele basis van educatieve technologie. - Begrijp de principes voor de toepassing, integratie en educatieve selectie van informatie- en communicatietechnologieën. - Leer waar het ontwerp, productie en ICT-evaluatie van toegepast op de leerprocessen op zijn gebaseerd. - Ken de verschillende formaten en middelen van ICT toegepast op onderwijs. - Analyseer en begrijp de rol van leraren en studenten in de technologische omgeving. - Begrijp hoe het wordt uitgevoerd en wat zijn de elementen die moeten worden geanalyseerd in het onderzoek in educatieve technologie. - Analyseer de sterke impact die Information and Communications Technologies (ICT) oefening in de huidige educatieve wereld. - Analyseer de kenmerken die goede praktijken definiëren bij het gebruik van ICT en de belangrijkste gebruiksmodellen. - Ken de richtlijnen voor de vaardigheden van leraren die verband houden met de kennis en het gebruik van ICT. - Identificeer de vereisten en middelen die nodig zijn voor de installatie en het gebruik van ICT in educatieve centra. - Bevorder interesse in ICT -didactische middelen in de verschillende gebieden van het curriculum. - Leer het WebQuest te ontwerpen en te gebruiken als een didactische bron.

Deze cursus specialist in nieuwe uitdagingen in educatieve technologie + didactische toepassing van ICT in klaslokalen (dubbele graad + 5 eCTS-credits) biedt basistraining over de principes van de toepassing, integratie en selectie van technologische middelen die beschikbaar zijn voor leerprocessen. Dus met deze cursus specialist in nieuwe uitdagingen in de educatieve technologie + didactische toepassing van ICT in klaslokalen (dubbele graad + 5 eCten credits) is het bedoeld om de belangrijkste technologieën te analyseren die kunnen worden toegepast in de onderwijspraktijk en de nieuwe middelen die beschikbaar zijn om te implementeren in de educatieve context. De opname van ICT in klaslokalen is een noodzakelijk voor alle scholen en vormt een uitdaging voor alle leraren, zowel op pedagogisch als op managementniveau. Het impliceert echter ook een geweldige kans, niet alleen omdat het een krachtig didactisch hulpmiddel is, maar ook vanwege het potentieel om nieuwe vormen van communicatie en relatie op te bouwen tussen studenten en een nieuw perspectief op inclusie en gelijkheid in de klas.

Deze cursus specialist in nieuwe uitdagingen in de educatieve technologie + didactische toepassing van ICT in klaslokalen (dubbele graad + 5 ects credits) is gericht op alle mensen die geïnteresseerd zijn in nieuwe informatie- en communicatietechnologieën als een nieuw kennisveld, evenals voor onderwijsprofessionals en educatieve centra die van plan zijn in hun professionele praktijk de nieuwe tools te integreren die de ICT bieden.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.