Superior Course in Early Care bij kinderen met cerebrale parese (dubbele graad met 5 ECTS -credits)

Vroege zorg impliceert het voorkomen, detecteren en tussenkomen in probleemsituaties bij de ontwikkeling van kinderen in een poging om het fysieke, psychologische en sociale goeden van de jongen en het meisje met een handicap, aandoeningen of het risico te laten lijden. Het uitvoeren van deze bovenste koers in vroege zorg bij kinderen met cerebrale parese is bedoeld om leraren kennis te bieden en hulpmiddelen vergemakkelijkt de juiste rijping van kinderen in alle evolutionaire gebieden. Bovendien zal de student de dagelijkse problemen van kinderen met PCI kennen en professionals een algemene visie bieden om dit probleem beter te begrijpen.

- Ken de reikwijdte, de doelpopulatie en de belangrijkste theoretische modellen in de vroege zorg. - Leer de basispatronen van diagnose en interventie bij kinderen met evolutionaire aandoeningen vanuit een breed en multidisciplinair perspectief. - Detail de vroege tekenen van de verschillende aandoeningen en moeilijkheden in de ontwikkeling om vroege detectie en effectievere interventie mogelijk te maken. - Ken de verschillende soorten cerebrale parese van kinderen. - Ken de soorten behandelingen van cerebrale parese in vroege aandacht in vroege aandacht. - Leer wat de psycho -educatieve interventie is gebaseerd.

Onderwijs / psychologie / vroege zorgcentra / stimulatiecentra / cerebrale parese behandeling / expert in kindercerebrale parese.

Deze bovenste cursus in de vroege zorg bij kinderen met cerebrale parese bereidt zich voor om de verschillende realiteiten van kinderen (0-6 jaar) te beoordelen van gezondheids-, educatieve, familie- en sociale zorg. Je kunt ook diepgaand het fenomeen van cerebrale parese van kinderen weten.

De bovenste cursus in de vroege zorg bij kinderen met hersenverlamming is gericht op al diegenen die geïnteresseerd zijn in het gebied van psychologie en onderwijs die zich willen specialiseren in vroege zorg bij kinderen met cerebrale parese, evenals professionals in de sector die willen blijven trainen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.