UF2418 Cursus complementaire en rustactiviteiten van studenten met speciale educatieve behoeften

Binnen de wereld van sociaal -culturele en gemeenschapsdiensten is het noodzakelijk om de verschillende zorgvelden te kennen voor studenten met speciale educatieve behoeften (ACNEE) in educatieve centra binnen het professionele training en opleiding. Deze cursus is dus bedoeld om de nodige kennis te bieden voor de complementaire en rustactiviteiten van studenten met speciale onderwijsbehoeften.

- Classificeer het materiaal dat naar het onderwijscentrum kan worden gebracht door een ACNEE na criteria die zijn vastgesteld door een educatief centrum voor classificatie en plaatsing. - Volg het proces om houdingswijzigingen van een acnee aan te brengen, rekening houdend met aanbevelingen van de professionals die dit aspect werken. - Analyseer de complementaire activiteiten van een educatief centrum, weerspiegeld in een jaarlijkse algemene programmering (PGA), waarin de functies worden beschreven die u moet uitvoeren om de deelname van een ACNEE te bevorderen, die aan uw behoeften voldoen. - Analyseer de elementen van rustactiviteiten in het klaslokaal en dragen bij aan de putverdediging van de Acnee.

Het ontwikkelt zijn professionele activiteit in educatieve centra, in de publieke, private en gearrangeerde sfeer, zoals: gewone centra van voorlichting in de vroege kinderjaren (nul tot zes jaar) en basisonderwijs, centra voor speciaal onderwijs, instellingen voor middelbare onderwijs (IES), professionele traininginstituten en centra met professionele insertieprogramma's. Bij de ontwikkeling van professionele activiteit worden universele toegankelijkheidsprincipes toegepast in overeenstemming met de huidige wetgeving.

Deze training komt overeen met de trainingsroute van de UF2418 Complementaire en REST -activiteiten van studenten met speciale educatieve behoeften, het certificeren van de verschillende competentie -eenheden daarin, en is gericht op de Accreditatie van de Accreditatie van de professionele competenties die zijn verworven door werkervaring en niet -formale training, door het verkrijgen van de overeenkomstige certificaat van Professional van Professional, die de verschillende autorades zelf zijn, als het ministerie van Labores zelf, als het ministerie van Labores zelf, als het ministerie van Labores zelf, als het ministerie van Labores zelf, is het om de verschillende autorades zelf te krijgen, als het ministerie van Labores zelf. (Royal Decreet 659/2023, van 18 juli, dat het management van het professionele trainingssysteem ontwikkelt en een permanente procedure vaststelt voor de accreditatie van professionele competenties die zijn verkregen door werkervaring of niet -formele training).

Deze cursus is gericht op de professionals van de wereld van sociaal -culturele diensten en de gemeenschap specifiek in de zorg voor studenten met speciale educatieve behoeften (ACNEE) in educatieve centra, binnen het professionele gebied van training en opleiding, en op iedereen die geïnteresseerd is in het verwerven van kennis met betrekking tot complementaire en rustactiviteiten van studenten met speciale educatieve behoeften.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.