Hoger programma in interculturele bemiddeling: certificering in bemiddeling en conflictoplossing voor leraren, leraren en counselors (dubbele graad met 5 ECTS -credits)

Spanje is al een immigratieland en zal in de toekomst blijven. Loop gewoon door de straten van onze steden om te verifiëren hoe menselijke geografie diep verandert. Dit nieuwe sociale scenario laat zien dat de interculturele uitdaging een vereiste vormt voor het burgerschap van de vroege 21e eeuw. Maar deze eis wordt geleefd en ervaren door elk specifieke individu uit de existentiële contexten waarin het is ondergedompeld (cultureel, taalkundige, klasse), en dat vormt een element van identificatie en differentiatie met de andere. Deze cursus biedt de nodige training om de interculturele bemiddeling en conflictoplossing voor leraren, leraren en counselors te kennen.

- Breng een benadering van de realiteit van culturele diversiteit. - Beschrijf de belangrijkste concepten die betrokken zijn bij bemiddelingsprocessen. - Huidige realiteit Het conflict en de resolutie ervan in de schoolomgeving om culturele redenen. - Beschrijf de realiteit van interculturele bemiddeling in de schoolomgeving en de procedurele aard ervan. - Presenteer de figuur van de bemiddelaar en zijn competenties. - Ken de verschillende redenen voor sociale uitsluiting en het bemiddelingsproces op school.

Interculturele bemiddelaar, onderwijs.

Spanje is al een immigratieland en zal in de toekomst blijven. Loop gewoon door de straten van onze steden om te verifiëren hoe menselijke geografie diep verandert. Dit nieuwe sociale scenario laat zien dat de interculturele uitdaging een vereiste vormt voor het burgerschap van de vroege 21e eeuw. Maar deze eis wordt geleefd en ervaren door elk specifieke individu uit de existentiële contexten waarin het is ondergedompeld (cultureel, taalkundige, klasse), en dat vormt een element van identificatie en differentiatie met de andere. Deze cursus biedt de nodige training om de interculturele bemiddeling en conflictoplossing voor leraren, leraren en counselors te kennen.

Deze cursus is gericht op al die leraren van vroege kinderopleiding, basisonderwijs, leraren voor het voortgezet onderwijs, psychologen, pedagogen, psychopedagogen, enz. En in het algemeen wordt elke universitaire graad die geïnteresseerd is in het uitvoeren van hun professionele werk op het gebied van onderwijs. Onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in kwaliteitstraining waarmee ze kunnen omgaan met de veranderende realiteit van de klaslokalen en de nieuwe competenties die nodig zijn voor de uitoefening van hun beroep.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.