Internationale Master in trainingsformator

De veranderingen die zich in de wereld van het werk hebben voorgedaan, eisen nieuwe trainingsstrategieën en de vernieuwing van didactische methoden. Tegenwoordig is de initiële formatie pas het begin van een hele weg te gaan. De permanente opleiding van professionals is inderdaad een onmisbare vereiste om aan de eisen en vereisten van de werkomgeving te voldoen. Deze beheersing is onder dit idee gecreëerd en is bedoeld om onderwijzend personeel op te leiden voor de ontwikkeling van verschillende trainingsacties, zoals officiële continue trainingsplannen, niet -gereguleerde officiële training of beroepsmatige professionele training.

De doelstellingen die moeten worden bereikt met de realisatie van deze meester van trainer van trainers zijn de volgende, - verwerven de nodige capaciteiten om de functies van leraren in een privétraining of academie uit te voeren. - Verwerf de pedagogische en didactische competenties die nodig zijn voor het ontwerp, de planning, het management en de implementatie van een trainingsplan, zowel in het bedrijfsleven als in de niet -gereguleerde officiële training. - Ken de achtergrond van leergemeenschappen. - Ken de implementatiefasen van een leergemeenschap. - Programma -trainingsacties voor werkgelegenheid door ze aan te passen aan de kenmerken en voorwaarden van de training, het profiel van de ontvangers en aan de werkelijkheid van de arbeid. - Selecteer, bereid, postel en gebruik materialen, middelen en didactische bronnen voor de ontwikkeling van trainingsinhoud. - Om trainingsacties te geven en toe te staan voor werkgelegenheid met behulp van technieken, strategieën en didactische middelen. - Evalueer het leerproces bij het opleiden van acties voor werkgelegenheid - faciliteer werkinformatie en begeleiding en bevorder de kwaliteit van professionele training voor werkgelegenheid.

Na het uitvoeren van deze internationale masterdiploma in opleiding van formators kunt u werken op scholen in de kindertijd, het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs met publieke of private fondsen. U kunt ook werken aan begeleidingsafdelingen in educatieve centra.

Verkrijg de titratie van trainer van trainers die pedagogisch hebben getraind als professor in cursussen gegeven door trainingscentra en academies, vakbonden, confederaties van zakelijke of business schools. (Professionele trainingscursussen voor werkgelegenheid FPE, continue leveringstraining, programmacontracten, continue vraagtraining, bonusopleiding, voortgangsplan, enz.) U kunt materialen, middelen en didactische middelen gebruiken, leiden naar training van routes en professionele uitgangen die de arbeidsmarkt in uw specialiteit hebben aangeboden. Dit zal helpen de kwaliteit van training en didactische update permanent te bevorderen.

Deze beheersing is gericht op al die leraren van kindereducatie, basisonderwijs, hoogleraren van het voortgezet onderwijs, psychologen, pedagogen, psychopedagogen en, in het algemeen, elke afgestudeerde die geïnteresseerd is in het uitvoeren van hun professionele werk op het gebied van onderwijs. Meer specifiek worden onderwijsprofessionals aangepakt in kwaliteitstraining waarmee ze de veranderende realiteit van de klaslokalen kunnen aanpakken en de nieuwe competenties die nodig zijn voor de uitoefening van hun beroep.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.