Basisinterventiecursus bij kinderstoornissen (universitair diploma + 4 ECTS -credits)

De basisinterventie in dit type scope wordt gevormd uit een reeks begeleidingstechnieken en strategieën op basis van de theorieën over leren en evolutionaire ontwikkeling om de handicap die de minderjarige bezit te verlichten. De fundamentele doelstelling om de doeleinden van deze cursus in basisinterventie bij de handicap van kinderen te bereiken, is gericht op het faciliteren en optimaliseren van het leerproces door de ontwikkeling van cognitieve en sociale vaardigheden en hulpmiddelen, evenals tussenbeide met dit type populatie. Je leert ook alle concepten die verband houden met de speciale educatieve behoeften van deze groep studenten, evenals de rol die gezinnen erin spelen.

-Ialiseer de basiselementen en gevolgen over kinderen die getroffen zijn door de verschillende handicaps. -De rol van gezinnen en hun betrokkenheid in deze context. -Ken de leerproces en de aandacht voor diversiteit. -Studie De verschillende bronnen die beschikbaar zijn op de verschillende velden.

Professionele output van de cursus in basisinterventie bij de handicap van kinderen zijn gericht op het uitvoeren van functies binnen educatieve centra voor vroeg, basis- en voortgezet onderwijs, centra voor speciaal onderwijs, verenigingen van speciaal onderwijs, onderwijsversterking, psycho -educatieve interventie- en stimulatiecentra, ook in klinische overleg van kinderen, enz.

Deze cursus in basisinterventie bij de handicap van kinderen zal de student de nodige kennis bieden waarmee hij psycho -educatieve interventies kan uitvoeren bij kinderen die aan verschillende handicaps lijden, evenals zijn actieplanning met het ondersteuningsnetwerk van het kind. Bovendien stelt het de student in staat om de verschillende realiteiten van kinderen te beoordelen van gezondheids-, educatieve, familie- en sociale zorg.

Deze cursus in basisinterventie bij de handicap van kinderen is gericht op professionals die hun training willen uitbreiden en vroege zorgtechnieken willen toepassen, evenals degenen die verantwoordelijk zijn voor het detecteren, evalueren en ingrijpen bij kinderen met aandoeningen en handicaps. Gericht op die studenten die op dit gebied trainen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.