Bovenste ADHD -cursus: bovenste cursus over ADHD (aandachtstekort en hyperactiviteitstekort)

Tijdens het werk met kinderen en adolescenten, vergemakkelijkt kennis en training over het gepresenteerde gedrag de training en begeleidingswerkzaamheden in de verschillende situaties die nog meer zullen worden verhoogd bij het verwijzen naar de aandoening met de hoogste prevalentie tussen de kind-jeugdpopulatie, die 7% hiervan bereikt. De mogelijkheid om specifieke middelen te hebben voor het werk van die gebieden waarin dit soort individuen meer actie vereisen, zoals de controle van alternatieve impuls, aandacht en gedragspatronen op school- en gezinsveld, zal de voortgang van integratie en afname van de gepresenteerde symptomatologie vergemakkelijken en versnellen.

- Ken de basisconcepten en terminologie gerelateerd aan deze aandoening om kennisverwerving te verbeteren. - Differentiëren tussen mythen en realiteiten van aandachtstekortstoornis en hyperactiviteit. - Ken de relevantie van de veranderingen die worden veroorzaakt tijdens de verschillende stadia van het leven en de effecten ervan op de sociale, familie- en educatieve gebieden. - Ken de belangrijkste psychologische evaluatietools die worden gebruikt bij de diagnose van ADHD. - Implementeer interventieprogramma's en strategieën in de verschillende gebieden van het kind en de adolescent.

Training van professionals die tot verschillende gebieden behoren om de verschillende psychosociale processen te begrijpen die plaatsvinden bij gediagnosticeerde individuen of met een mogelijke diagnose van ADHD. Specialisatie in werk en interventie met kinderen en adolescenten met de aandoening, evenals in het werk met gezinnen met een van haar leden die ermee gediagnosticeerd zijn. Complement voor mensen met training gerelateerd aan gezondheidswetenschappen, onderwijs, training en sport wiens werk is gekoppeld aan acteren en werken met kinderen en adolescenten.

Dit programma is bedoeld om de student technische, theoretische en praktische training te bieden, noodzakelijk voor werk met kinderen en adolescenten met aandachtstekortstoornis en hyperactiviteit, evenals de implementatie van de belangrijkste technieken en criteria die worden gebruikt voor de uitwerking van een diagnose. De student zal leren psychologische beoordelingen uit te voeren met betrekking tot deze aandoening, evenals de prestaties van technieken die zijn gericht op interventie en begeleiding zowel in de educatieve als in de gezinsomgeving.

Gericht op universitaire diploma's in de gezondheidstak, onderwijs en sociale wetenschappen, ouders en familieleden van mensen die diagnosticeerden of gericht zijn op een mogelijke diagnose van aandachtstekortstoornis en hyperactiviteit, geïnteresseerd in het verwerven en verdiepen van de kennis en interventietools op de verschillende gebieden van de aandoening. Over het algemeen, in interventie in de klas, in individuele sessies en in het gezin en in het algemeen aan al die persoon die geïnteresseerd is in het verdiepen van de kennis met betrekking tot ADHD en de implicaties ervan in de kindertijd en adolescentie.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, die nauwelijks als verdienste zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.