Cognitive Development Expert Course bij kinderen voor leerkrachten in het basisonderwijs (goedgekeurde en baremable cursus in primaire magisterium + 5 ects meester's opposities) ECT's)

Als u een expert wilt zijn in cognitieve ontwikkeling en het werk ervan is gerelateerd aan Priamria Education, is dit de tijd, met de verloop van cognitieve ontwikkelingsexpert in kinderen voor leraren in het basisonderwijs (goedgekeurd en baremeerbare cursus in primaire magisterium -opposities + 5 eCTS -credits) U kunt dit werk van de best mogelijke manier uitvoeren. We moeten weten dat het tijdens de kindertijd van vitaal belang is om de behoeften en verplichtingen van de kleintjes om hen een opleiding en een reeks onmisbare waarden te bieden voor een correcte fysieke en emotionele ontwikkeling. Deze universitaire cursus biedt de student de nodige kennis om leren te kunnen definiëren, opeenvolgen en evalueren, waardoor ze worden geïnterpreteerd in de context van de ontwikkeling van kinderen van nul tot zes jaar. Evolutive van het meisje en de jongen en de acties die zijn voorgesteld uit het gebied van psychologie om de problemen bij de ontwikkeling van het kind aan te pakken en de preteen is een chemeerbare goedgekeurde cursus voor opposities.

- Identificeer de individuele capaciteiten van kinderen, verwijzend naar de ontwikkelingsfasen. - Identificeer en sequencing van dat leren dat de voorkeur geeft aan cognitieve, sensorische en motorische ontwikkeling. - Plan de tijdelijke organisatie van de instelling die haar aanpassing aan de kenmerken en momenten van de ontvangers verifieert. - Analyseer, werk uit en past evaluatie -instrumenten en technieken toe die hun aanpassing aan verschillende leeftijden en contexten mogelijk maken. - Definieer en pas technieken en procedures toe om het leren van kinderen te beoordelen, de ontwikkelde vaardigheden te controleren en de verkregen prestaties. - Definieer specifieke acties voor jongens en meisjes met speciale/specifieke educatieve behoeften. - Beoordeel de verkenning van de sensorische kwaliteiten van objecten als een middel om de ontwikkeling van kinderen te bevorderen. - Beoordeel psychomotorische educatie als behoefte aan verkenning van de mens om kennis van zichzelf en zijn omgeving te bereiken en om educatieve interventie te plaatsen. - Betaal het concept van ontwikkeling uit een wereldwijde benadering die de fysieke, cognitieve, psychologische en affectieve aspecten van de mens integreert. - Ontwikkel het reisschema van het evolutionaire cursus van het kind en benadrukt de belangrijkste mijlpalen van de ontwikkeling ervan van het prenatale stadium tot negen jaar oud.

- Identificeer de individuele capaciteiten van kinderen, verwijzend naar de ontwikkelingsfasen. - Identificeer en sequencing van dat leren dat de voorkeur geeft aan cognitieve, sensorische en motorische ontwikkeling. - Plan de tijdelijke organisatie van de instelling die haar aanpassing aan de kenmerken en momenten van de ontvangers verifieert. - Analyseer, werk uit en past evaluatie -instrumenten en technieken toe die hun aanpassing aan verschillende leeftijden en contexten mogelijk maken. - Definieer en pas technieken en procedures toe om het leren van kinderen te beoordelen, de ontwikkelde vaardigheden te controleren en de verkregen prestaties. - Definieer specifieke acties voor jongens en meisjes met speciale/specifieke educatieve behoeften. - Beoordeel de verkenning van de sensorische kwaliteiten van objecten als een middel om de ontwikkeling van kinderen te bevorderen. - Beoordeel psychomotorische educatie als behoefte aan verkenning van de mens om kennis van zichzelf en zijn omgeving te bereiken en om educatieve interventie te plaatsen. - Betaal het concept van ontwikkeling uit een wereldwijde benadering die de fysieke, cognitieve, psychologische en affectieve aspecten van de mens integreert. - Ontwikkel het reisschema van het evolutionaire cursus van het kind en benadrukt de belangrijkste mijlpalen van de ontwikkeling ervan van het prenatale stadium tot negen jaar oud.

Als u een expert wilt zijn in cognitieve ontwikkeling en het werk ervan is gerelateerd aan Priamria Education, is dit de tijd, met de verloop van cognitieve ontwikkelingsexpert in kinderen voor leraren in het basisonderwijs (goedgekeurd en baremeerbare cursus in primaire magisterium -opposities + 5 eCTS -credits) U kunt dit werk van de best mogelijke manier uitvoeren. We moeten weten dat het tijdens de kindertijd van vitaal belang is om de behoeften en verplichtingen van de kleintjes om hen een opleiding en een reeks onmisbare waarden te bieden voor een correcte fysieke en emotionele ontwikkeling. Deze universitaire cursus biedt de student de nodige kennis om leren te kunnen definiëren, opeenvolgen en evalueren, waardoor ze worden geïnterpreteerd in de context van de ontwikkeling van kinderen van nul tot zes jaar. Evolutive van het meisje en de jongen en de acties die zijn voorgesteld uit het gebied van psychologie om de problemen bij de ontwikkeling van het kind aan te pakken en de preteen is een chemeerbare goedgekeurde cursus voor opposities.

Deze cursus expert van cognitieve ontwikkeling bij kinderen voor leraren in het basisonderwijs (goedgekeurd en schaalcursus in primair magisterium + 5 ects credits) is gericht op onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in kwaliteitstraining waarmee ze kunnen omgaan met de veranderende realiteit van de klaslokalen en de nieuwe competenties die nodig zijn voor de uitoefening van hun beroep.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, die nauwelijks als verdienste zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.