Cursus aandacht voor pudiciale studenten: expert in aandacht voor studenten met speciale educatieve behoeften in Ludoteca + multisensorische stimulatie (dubbele graad met 5 ECTS -credits)

Deze cursus van expert in aandacht voor studenten met speciale onderwijsbehoeften in Ludoteca + multisensorische stimulatie (dubbele graad + 5 eCTS -credits) biedt gespecialiseerde training in het veld. We moeten weten dat het op het gebied van onderwijs noodzakelijk is om te weten hoe belangrijk het is om de activiteiten van studenten met speciale onderwijsbehoeften bij te wonen en te volgen, deel te nemen aan de ontwikkeling van hun trainings- en recreatieve programma's. Tegelijkertijd kan de nodige kennis worden verkregen om de rol van Ludoteca Monitor uit te voeren, een ruimte voor het realiseren van creatieve vrijetijds- en vrije tijdactiviteiten van kinderen. Bovendien gaat het multisensorische klaslokaal verder dan een eenvoudig educatief hulpmiddel zijn voor studenten met speciale educatieve behoeften, het is een gecontroleerde stimulerende therapie waarvan de doelstelling de integratie is van de zintuigen en de verbetering van de kwaliteit van leven bij al die mensen met een specifiek fysiek of psychisch tekort.

- Studenten begeleiden met speciale educatieve behoeften. - Dienen studenten met speciale educatieve behoeften. - Implementeer mensen van autonomie en hygiënische mensen in het toilet van studenten met speciale educatieve behoeften. - Onderscheid de pedagogische aspecten van vroege kinderopleiding. - Zoek de playbins in het educatieve en sociale kader. - Ken de organisatie van de spelers. - Bepaal het concept van spel en de relatie ervan met onderwijs. - Coördineer de ontwikkeling van games. - Onderscheid verschillende spellen voor de lol, onderwijs en bevoordeel zelfvertrouwen. - Definieer de kenmerken van een monitor van speelbibliotheken en hun kennis in eerste hulp. - Leer de tools om de groei te begrijpen en te stimuleren. - Ken de verschillende soorten stimulaties die kunnen worden toegepast volgens de verschillende behoeften van studenten. - Bepaal de kenmerken van cognitieve, motorische en sensorische ontwikkeling in de kindertijd. - Beschrijf het belang van psychomotorische vaardigheden in de eerste fase van het leven van het kind. - Specificeer de behoeften van studenten met een handicap en het belang van het uitvoeren van een interventie in stimulatie. - Specificeer en beperk het concept van multisensorische stimulatie. - Beschrijf de Snoezelen -ruimte voor multisensorische stimulatie. - Ontwikkeling van de methodologie en materialen die worden gebruikt bij multisensorische stimulatie.

Onderwijs, training, psychologie, pedagogiek, gezondheid, animatie.

Deze cursus van expert in aandacht voor studenten met speciale onderwijsbehoeften in Ludoteca + multisensorische stimulatie (dubbele graad + 5 eCTS -credits) biedt gespecialiseerde training in het veld. We moeten weten dat het op het gebied van onderwijs noodzakelijk is om te weten hoe belangrijk het is om de activiteiten van studenten met speciale onderwijsbehoeften bij te wonen en te volgen, deel te nemen aan de ontwikkeling van hun trainings- en recreatieve programma's. Tegelijkertijd kan de nodige kennis worden verkregen om de rol van Ludoteca Monitor uit te voeren, een ruimte voor het realiseren van creatieve vrijetijds- en vrije tijdactiviteiten van kinderen. Bovendien gaat het multisensorische klaslokaal verder dan een eenvoudig educatief hulpmiddel zijn voor studenten met speciale educatieve behoeften, het is een gecontroleerde stimulerende therapie waarvan de doelstelling de integratie is van de zintuigen en de verbetering van de kwaliteit van leven bij al die mensen met een specifiek fysiek of psychisch tekort.

Deze cursus is gericht op de professionals van de wereld van onderwijs en sociaal -animatie, met name als reactie op studenten met speciale educatieve behoeften in speelse centra, binnen de professionele training en onderwijs, en iedereen die geïnteresseerd is in het begeleiden van studenten met speciale educatieve behoeften en het uitvoeren van hun werk in playbins, met behulp van methodologie, technieken en middelen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, die nauwelijks als verdienste zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.