Cursus in de integratie van technologie in het autonome leerproces

Met de cursus voor integratie van technologie in het autonome leerproces kunt u digitale technologieën gebruiken om de actieve betrokkenheid en creatieve participatie van studenten te bevorderen. U zult consequent digitale technologieën integreren met pedagogische strategieën om transversale competenties bij studenten te verbeteren, met name overweging kritisch denken en vrije en creatieve expressie. In deze zin kunt u het leren uitbreiden naar een modern en verrijkt perspectief van innovatie, waardoor leerprocessen worden verhoogd in de echte context waarbij studenten betrokken zijn bij de activiteiten van de onderwijspraktijk

- Gebruik digitale technologieën op basis van de motivatie van studenten. - Gebruik aantrekkelijke leeromgevingen met digitale technologieën. - Bevorder het gebruik van digitale technologieën bij studenten op een pedagogische manier. - Selecteer en pas digitale technologieën aan voor de promotie van actief leren. - Evalueer leerstrategieën via digitale technologieën. - Ontwerp pedagogische modellen met digitale technologieën om actief leren te stimuleren.

Na training met de cursus in de integratie van technologie in het autonome leerproces kun je kiezen voor werkproductie met betrekking tot onderwijs, psychologie, psychopedagogie, educatief onderzoek en, natuurlijk, het management, het management en de coördinatie van interventie en educatieve innovatieprojecten

Met de cursus in de integratie van technologie in het autonome leerproces zul je je voorbereiden om het leren vanuit een innovatief perspectief aan te pakken, waardoor de positieve en innovatieve relatie tussen digitale technologieën, leerstrategieën en leerritmes wordt gegeven om de volledig actieve motivatie en deelname van studenten in educatieve contexten te bevorderen.

De cursus in de integratie van technologie in het autonome leerproces is gericht op de professionals van de verschillende takken van het onderwijs die ruimtes willen ontwerpen voor deelname aan studenten via digitale technologieën. Ook aan studenten die technologische hulpmiddelen willen verwerven om te leren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.