Cursus in Decreet 210/2018, van 20 november, die de actieprocedure regelt in situaties van risico en hulpeloosheid van kindertijd en adolescentie in Andalusië (Simia)

Volgens UNICEF omvat de oprichting van een beschermende omgeving voor de kindertijd die helpt bij het voorkomen en reageren op geweld, misbruik en exploitatie acht essentiële elementen: versterking van de toewijding van de overheid en het vermogen om het recht op kinderbescherming te bevorderen, de sanctie te bevorderen en de reguleringsframework te bevorderen die de reguleringsframework bevatten. situaties en hulpeloosheid van jeugd en adolescentie in Andalusië.

- Ken diepgaand het decreet 210/2018 van 20 november en de aanvraag ervan. - De rol van lokale bedrijven - Ken de kenmerken die minderjarigen in gevaar brengen. - Erken risicosituaties in de kindertijd. - Bepaal de criteria voor actie en erken de bewaker- en voogdijprocedures.

Management en management van centra van minderjarigen, psychologen, opvoeders, maatschappelijk werkers, leraar, counselor, pedagogue, personeel van minderjarigen, personeel voor residentiële zorg.

De cursus over decreet 210/2018, van 20 november, die de actieprocedure regelt in situaties van risico's en hulpeloosheid van kindertijd en adolescentie in Andalusië (SIMIA), zal de student de nodige kennis bieden om mogelijke sociale problemen te detecteren en karakteristieke pathologieën van deze situaties te identificeren, en voor de kwalificatie bij het intervent van en om sociale conflicten op te lossen.

Het is gericht op al diegenen die hun toekomstige werk willen leiden naar educatieve of psychosociale taken met minderjarigen, met name in de interventie in situaties van risico, conflicten of hulpeloosheid die de minderjarige kan lijden. Evenals voor iedereen die hun professionele kennis over dit actiegebied wil uitbreiden en een specifieke graad willen behalen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.