Cursus in Didactics of Early Childhood Education + Interculturality in the Childhood Education Stage (dubbele graad met 5 ECTS -credits)

Het werk in de vroege kinderopleiding vereist roeping, een diepe kennis van het kind en weten hoe ze enkele methodologische principes en procedures kunnen toepassen waarmee het kind zich op een integrale manier kan ontwikkelen en het onderwijsproces kan leven als iets speels en leuks. Deze cursus is bedoeld om toekomstige opvoeders te helpen in die prachtige taak, en hiervoor zullen ze hen de inhoud bieden die door de voorschriften wordt gekenmerkt, zowel voor de voorbereiding van opvoeders als voor de ontwikkeling van het onderwijs- en leerproces, is het ook van plan de basis te zijn die de prestaties van deze professionals begeleidt om de interculturaliteit op een transversale manier in de klas te werken.

- Analyseer sociaal -economische en culturele referenten, evenals de filosofie van interventie van onderwijssystemen en kinderopvangdiensten, op het gebied van Spaans grondgebied en de Europese Unie. - Vergelijk de huidige nationale en Europese wetgeving met betrekking tot de kindertijd. - Identificeer de psychopedagogische principes die de interventie ondersteunen met jongens en meisjes van nul tot zes jaar. - Erken het nut van een educatief curriculum en raak vertrouwd met curriculaire concepten om de educatieve interventie op een consistente en gestructureerde manier uit te voeren. - Definieer een eigen model van educatieve interventie door de methodologische technieken en strategieën vast te stellen die de aanpassing ervan aan verschillende leeftijden en contexten mogelijk maken - bepalen de evaluatieprocessen die samenwerking met het educatieve team worden vastgesteld - een benadering van de basisconcepten gekoppeld aan interculturaliteit. - Beschrijf de uitdagingen en uitdagingen die zijn geboren uit culturele diversiteit in de educatieve context en weet hoe ze ze onder ogen moeten zien. - Verwerf basiskennis over de wetgevende principes waarop intercultureel onderwijs wordt ondersteund. - Plaats intercultureel onderwijs in het kader van aandacht voor diversiteit. - Ken de basisrichtlijnen die nodig zijn om interculturaliteit te werken in het klaslokaal van de kinderopleiding. - Ken de attitudes, waarden en vaardigheden die moeten worden geleerd en geïnternaliseerd door studenten in de vroege kinderopleiding die helpen interculturaliteit in de klas te werken.

Ondersteuning van scholen voor kinderen en basisonderwijs met openbare of private fondsen. Counselors in educatieve centra.

Het werk in de vroege kinderopleiding vereist roeping, een diepe kennis van het kind en weten hoe ze enkele methodologische principes en procedures kunnen toepassen waarmee het kind zich op een integrale manier kan ontwikkelen en het onderwijsproces kan leven als iets speels en leuks. Deze cursus is bedoeld om toekomstige opvoeders te helpen in die prachtige taak, en hiervoor zullen ze hen de inhoud bieden die door de voorschriften wordt gekenmerkt, zowel voor de voorbereiding van opvoeders als voor de ontwikkeling van het onderwijs- en leerproces, is het ook van plan de basis te zijn die de prestaties van deze professionals begeleidt om de interculturaliteit op een transversale manier in de klas te werken.

Deze cursus is gericht op al die leraren van vroege kinderopleiding, basisonderwijs, leraren voor het voortgezet onderwijs, psychologen, pedagogen, psychopedagogen, enz. En in het algemeen wordt elke universitaire graad die geïnteresseerd is in het uitvoeren van hun professionele werk op het gebied van onderwijs. Onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in kwaliteitstraining waarmee ze kunnen omgaan met de veranderende realiteit van de klaslokalen en de nieuwe competenties die nodig zijn voor de uitoefening van hun beroep.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, die nauwelijks als verdienste zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.