Cursus in pedagogiek van de dood

De dood is een natuurlijk fenomeen en maakt als zodanig deel uit van ons leven. De opname ervan als curriculaire inhoud is echter verre van effectief te zijn, of in de training van studenten, of in die van leraren. Het is een probleem dat in het algemeen wordt vermeden of verborgen in verschillende educatieve contexten. Ondanks het feit dat ze aanwezig zijn en ons zelfs op een dag tot op een dag van de media, films, literatuur of verliezen die een persoon gedurende het hele leven heeft, is de dood een taboe in het onderwijs. Uit deze cursus in de pedagogiek van de dood wordt de dood opgevoed als een vormende noodzaak, rekening houdend met dood en verlies op een bewuste manier, vanuit een eerder of normaliserend perspectief van het onderwerp.

- Begrijp de educatieve mogelijkheden van doodsbewustzijn in het kader van onderwijs voor een volledig leven. - Ken bronnen en methoden waaruit het kan worden opgeleid, rekening houdend met de dood. - Bevorder interesse en bezorgdheid om te blijven trainen op het gebied van doodspedagogiek. - Kwis kennis over emotioneel onderwijs om het in de klas te promoten.

Onder de professionele vertrek van deze cursus in de pedagogiek van de dood zijn onderwijsinstellingen zoals openbare of particuliere scholen, evenals middelbare scholen of educatieve verenigingen die willen werken aan het behandelen van het duel dat studenten op een bepaald moment kunnen presenteren, waardoor ze aan hun behoeften voldoen.

In deze cursus in de pedagogiek van de dood wordt het begrip van de educatieve mogelijkheden van dood en verlies bewerkt door het rouwproces correct te maken vanaf het educatieve gebied. Het wordt zoveel aangepakt vanuit een normaliserend didactisch perspectief in het curriculum van een educatieve fase, en educatieve begeleiding wanneer studenten enig verlies hebben of door een duel moeten gaan.

Deze cursus in de pedagogiek van de dood is gericht op zowel onderwijsprofessionals zoals leraren, leraren, counselors, managers en educatieve inspecteurs, evenals educatieve psychologen of op al die mensen die geïnteresseerd zijn in training op dit gebied en hun professionaliteit vergroten.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.