Cursus van kinderopleiding en huilen met administratie + verhalen in vroege kinderopleiding (dubbele graad + 10 ECTS -credits)

Op het gebied van vroege kinderopleiding is het noodzakelijk om de verouderingsstijl met gehechtheid te kennen, naast hoe dit soort onderwijs invloeden (cognitief, emotioneel, sociale, enz.) Van de ontwikkeling van kinderen beïnvloedt. Dus met deze verloop van de vroege kinderopleiding en het ouderschap met gehechtheid + verhalen in vroeg onderwijs (dubbele graad + 10 ECTS -credits) is het bedoeld om de nodige kennis te bieden over vroeg onderwijs en opvoeding met gehechtheid. Literatuur van kinderen kan een zeer effectief didactisch hulpmiddel zijn, maar voor deze manier moeten specifieke richtlijnen en technieken worden gevolgd. Uit dit idee ontstaat de figuur van de verhalenverteller als een afkondiger van sociale waarden en medewerker bij de persoonlijke ontwikkeling van het kind, de creativiteit en de verbeelding ervan.

- Bestudeer de organisatie van het kinderopleiding. - Beschrijf de integrale ontwikkeling van kinderen. - Identificeer de verschillende stijgende stijlen en benadrukken ouderschap. - Bepaal de verschillende soorten bijlage en hoe opvoedingsstijlen de ontwikkeling ervan beïnvloeden. - Ken de verschillende aandoeningen veroorzaakt door de desorganisatie van gehechtheid. - associeer het spel aan het vroege onderwijs als een educatieve methode. - Begrijp de verschillende fasen van de tekening van kinderen. - Relateer de verschillende leerprocessen in de vroege kinderopleiding. - Analyseer verschillende leerproblemen. - Leg de familie -interventie uit die kan worden gedaan vanuit de context van vroege kinderopleiding.

- Bestudeer de organisatie van het kinderopleiding. - Beschrijf de integrale ontwikkeling van kinderen. - Identificeer de verschillende stijgende stijlen en benadrukken ouderschap. - Bepaal de verschillende soorten bijlage en hoe opvoedingsstijlen de ontwikkeling ervan beïnvloeden. - Ken de verschillende aandoeningen veroorzaakt door de desorganisatie van gehechtheid. - associeer het spel aan het vroege onderwijs als een educatieve methode. - Begrijp de verschillende fasen van de tekening van kinderen. - Relateer de verschillende leerprocessen in de vroege kinderopleiding. - Analyseer verschillende leerproblemen. - Leg de familie -interventie uit die kan worden gedaan vanuit de context van vroege kinderopleiding.

Op het gebied van vroege kinderopleiding is het noodzakelijk om de verouderingsstijl met gehechtheid te kennen, naast hoe dit soort onderwijs invloeden (cognitief, emotioneel, sociale, enz.) Van de ontwikkeling van kinderen beïnvloedt. Dus met deze verloop van de vroege kinderopleiding en het ouderschap met gehechtheid + verhalen in vroeg onderwijs (dubbele graad + 10 ECTS -credits) is het bedoeld om de nodige kennis te bieden over vroeg onderwijs en opvoeding met gehechtheid. Literatuur van kinderen kan een zeer effectief didactisch hulpmiddel zijn, maar voor deze manier moeten specifieke richtlijnen en technieken worden gevolgd. Uit dit idee ontstaat de figuur van de verhalenverteller als een afkondiger van sociale waarden en medewerker bij de persoonlijke ontwikkeling van het kind, de creativiteit en de verbeelding ervan.

Het verloop van de vroege kinderopleiding en het appartement + verhalen in de vroege kinderopleiding gericht op professionals in de wereld van psychologie en onderwijs, en op iedereen die geïnteresseerd is in het verwerven van kennis met onderwijs en opvoeding in de vroege kinderjaren met gehechtheid en de praktijk van verhalen vertellen in deze fase van het onderwijs.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.