Diploma in vroege zorg

Momenteel wordt vroege aandacht belangrijk op verschillende gebieden van de samenleving. Daarom kunt u, dankzij dit diploma in de vroege zorg, de theoretische grondslagen van vroege zorg uit de eerste hand kennen, waardoor de doelstellingen, principes en interventieniveaus worden verdiept. Met deze trainingsactie kunt u ook de basisaspecten van de ontwikkeling van kinderen bestuderen, het bijwonen van de gebieden van actie en centra voor de ontwikkeling van kinderen en vroege zorg. Wanneer ze klaar zijn, zullen studenten kennis hebben om commentaar te geven op de inhoud met betrekking tot vroege zorg, naast het kennen van de vroege detectie, evaluatie en interventie van ontwikkelingsstoornissen en veranderingen.

- Uit eerste hand alles weten wat vroege aandacht omringt. - Heb de mogelijkheid om de handelsgebieden te kennen bij de vroege zorg. - Bestudeer de classificatie van neurologische aandoeningen volgens de DSM V. Diagnostische handleiding - Begrijp de basiskenmerken en dimensies van de ontwikkeling van kinderen. - Identificeer kinderontwikkelingscentra en vroege zorg. - Assimileer de neurologische, psychologische en educatieve basis van vroege zorg.

Dit diploma in de vroege zorg, zal u trainen om uw professionele werk te ontwikkelen, zowel in de onderwijs als in de klinische sector, afhankelijk van uw eerdere graad kun je werken in psychopedagogische kasten en in onderwijscentra, logopedie, psychologie of fysiotherapie die gespecialiseerde diensten hebben in de vroege zorg, onder andere.

Met dit diploma in de vroege zorg zul je de mogelijkheid hebben om de nieuwe trends te leren binnen de reikwijdte van vroege zorg, onder andere aanwezig bij cognitieve, affectieve, sociale en psychomotorische ontwikkeling. Evenzo kunt u de verschillende vroege detectie-, evaluatie- en interventieprogramma's bestuderen die momenteel bestaan, gericht op ontwikkelingsstoornissen en veranderingen.

Dit diploma in de vroege zorg is exclusief gericht op studenten of afgestudeerden van de universiteit die hun kennis, competenties en training of professionele vaardigheden willen uitbreiden en bijwerken in de meest relevante theoretische aspecten in de vroege zorg en de ontwikkeling van kinderen.