Expertcursus in leerproblemen en Franse trainingsplanning voor Franse middelbare schoolprofessoren (goedgekeurd en schaalcursus in opposities: dubbele graad + 5 ects credits)

Deze deskundige cursus in leerproblemen en Franse trainingsplanning voor middelbare schoolprofessoren in het Frans (goedgekeurde en schaalcursus in opposities voor Franse leraren: dubbele graad + 5 ECTS -credits) biedt gespecialiseerde training in het veld. Moeilijkheden bij het leren is een algemene term die wordt gebruikt om te verwijzen naar een groep problemen met betrekking tot de schoolomgeving. Ze worden meestal in grotere mate gepresenteerd vóór de adolescentie en tijdens opzettelijke educatieve processen van onderwijs en leren, formeel en informeel, school en niet -school, waarin het de prestatie van het leren verstoort of voorkomt. Deze expert in leerproblemen en Franse trainingsplanning voor middelbare schoolleraren in het Frans (goedgekeurd en schaalcursus in opposities voor Franse leraren: dubbele graad + 5 eCTS -credits) zal de nodige kennis bieden, zodat leraren de nodige actierichtlijnen kunnen uitvoeren in het licht van dit soort probleem zo vroeg mogelijk.

- Voer de concepten van leren en geheugen en hun hersenlocatie in - Ken het evaluatieproces om de leerproblemen van kinderen te detecteren. - Leer de instrumenten die nodig zijn voor de evaluatie van intelligentie, het leerpotentieel, de vaardigheden en schoolprestaties van de kinderen. - Ken de verschillen tussen de verschillende soorten leerproblemen. - Ken de eigenaardigheden van de sociale omgeving van kinderen met leerproblemen. - Leg de maatregelen uit die op school kunnen worden uitgevoerd om kinderen te helpen met dit soort moeilijkheid. - Zorg voor de student op een snelle en eenvoudige manier alles wat moet weten te weten dat ze onderwijstakfuncties uitvoert in een centrum in het Franse gebied.

- Voer de concepten van leren en geheugen en hun hersenlocatie in - Ken het evaluatieproces om de leerproblemen van kinderen te detecteren. - Leer de instrumenten die nodig zijn voor de evaluatie van intelligentie, het leerpotentieel, de vaardigheden en schoolprestaties van de kinderen. - Ken de verschillen tussen de verschillende soorten leerproblemen. - Ken de eigenaardigheden van de sociale omgeving van kinderen met leerproblemen. - Leg de maatregelen uit die op school kunnen worden uitgevoerd om kinderen te helpen met dit soort moeilijkheid. - Zorg voor de student op een snelle en eenvoudige manier alles wat moet weten te weten dat ze onderwijstakfuncties uitvoert in een centrum in het Franse gebied.

Deze deskundige cursus in leerproblemen en Franse trainingsplanning voor middelbare schoolprofessoren in het Frans (goedgekeurde en schaalcursus in opposities voor Franse leraren: dubbele graad + 5 ECTS -credits) biedt gespecialiseerde training in het veld. Moeilijkheden bij het leren is een algemene term die wordt gebruikt om te verwijzen naar een groep problemen met betrekking tot de schoolomgeving. Ze worden meestal in grotere mate gepresenteerd vóór de adolescentie en tijdens opzettelijke educatieve processen van onderwijs en leren, formeel en informeel, school en niet -school, waarin het de prestatie van het leren verstoort of voorkomt. Deze expert in leerproblemen en Franse trainingsplanning voor middelbare schoolleraren in het Frans (goedgekeurd en schaalcursus in opposities voor Franse leraren: dubbele graad + 5 eCTS -credits) zal de nodige kennis bieden, zodat leraren de nodige actierichtlijnen kunnen uitvoeren in het licht van dit soort probleem zo vroeg mogelijk.

Deze deskundige cursus in leerproblemen en Franse trainingsplanning voor middelbare schoolprofessoren in het Frans (goedgekeurd en schaalcursus in opposities voor Franse leraren: dubbele graad + 5 ects credits) is gericht op alle mensen die in centra werken en willen trainen over leerproblemen en Franse trainingsplanning. Ook voor degenen die een gehomologeerde universitaire graad willen behalen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.