Cursus van deskundigen in vroege zorg: detectie, evaluatie en interventie + therapeutische pedagogiek (dubbele graad met 5 ECTS -credits)

De specialiteit van therapeutische pedagogiek is gewijd aan het bevorderen van aandacht en het ontwikkelen van de preventie van specifieke onderwijsondersteuningsbehoeften bij studenten. De hulp om studenten te lenen, moet gebaseerd zijn op de natuur, de mate van behoefte en de moeilijkheid in de toegang tot het curriculum. In geen geval mocht de verantwoordelijkheid van de professor Tutor, de interventies van andere onderwijsprofessionals om de gestandaardiseerde en inclusieve integratie van studenten met N.E.A.E. Early Care impliceert het detecteren, evalueren en tussenbeide komen met situaties in een poging om het fysieke, psychologische en sociale goeden van de jongen en het meisje met een handicap, aandoeningen of het risico te laten lijden. Deze deskundige cursus in de vroege zorg: detectie, evaluatie en interventie + therapeutische pedagogiek (dubbele graad + 5 eCTS -credits) is van plan de student de nodige kennis en hulpmiddelen te bieden voor het ontwerp en de ontwikkeling van preventieve, optimaliserende en compenserende acties die de juiste rijping van de kinderen in alle evolutionaire gebieden vergemakkelijken.

- Ken de evolutie van speciaal onderwijs in de afgelopen decennia. - Leer de verschillende concepten van behoeften die de hele tijd zijn ontstaan en weet hoe ze kunnen onderscheiden. - Ken het identificatie- en beoordelingsproces van educatieve behoeften. - om zowel studenten, familie als andere professionals in het educatieve proces te begeleiden. - Weet welke soorten educatieve reacties kunnen worden aangeboden, zowel in het centrum, klaslokaal, enz. - weten hoe ze kunnen ingrijpen met studenten die specifieke onderwijsbesteuntbehoeften presenteren. - Ken de reikwijdte, de doelpopulatie en de belangrijkste theoretische modellen in de vroege zorg. - Leer de basispatronen van diagnose en interventie bij kinderen met evolutionaire aandoeningen uit de volgende gebieden: gezondheid, educatief, gezin en sociaal. - Detail de vroege tekenen van de verschillende aandoeningen en moeilijkheden in de ontwikkeling om vroege detectie en effectievere interventie mogelijk te maken. - Ken de belangrijkste neurologische aandoeningen. - Begrijp de verschillende manieren van interventies in vroege aandacht.

Kindontwikkeling en vroege zorgcentra, vroege stimulatiecentra, educatieve centra voor vroeg, primair en voortgezet onderwijs.

De specialiteit van therapeutische pedagogiek is gewijd aan het bevorderen van aandacht en het ontwikkelen van de preventie van specifieke onderwijsondersteuningsbehoeften bij studenten. De hulp om studenten te lenen, moet gebaseerd zijn op de natuur, de mate van behoefte en de moeilijkheid in de toegang tot het curriculum. In geen geval mocht de verantwoordelijkheid van de professor Tutor, de interventies van andere onderwijsprofessionals om de gestandaardiseerde en inclusieve integratie van studenten met N.E.A.E. Early Care impliceert het detecteren, evalueren en tussenbeide komen met situaties in een poging om het fysieke, psychologische en sociale goeden van de jongen en het meisje met een handicap, aandoeningen of het risico te laten lijden. Deze deskundige cursus in de vroege zorg: detectie, evaluatie en interventie + therapeutische pedagogiek (dubbele graad + 5 eCTS -credits) is van plan de student de nodige kennis en hulpmiddelen te bieden voor het ontwerp en de ontwikkeling van preventieve, optimaliserende en compenserende acties die de juiste rijping van de kinderen in alle evolutionaire gebieden vergemakkelijken.

Deze cursus is gericht op professionals in het gezondheids-, educatieve en sociale veld dat verantwoordelijk is voor het detecteren, evalueren en ingrijpen van kinderen met ontwikkelingsstoornissen en veranderingen, evenals iedereen die geïnteresseerd is in het verwerven van kennis met betrekking tot therapeutische pedagogiek en vroege zorg.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.