Free Time Dynamisation Course Monitor: SSCB0209 Dynamisatie van onderwijsactiviteiten voor kinderen en jeugd + vrije tijd en vrije tijd Monitor (dubbele graad met 5 ECTS -credits)

In tegenstelling tot wat meestal wordt gedacht, is vrije tijd geen luxe maar een recht van alle burgers. De realisatie van creatieve vrijetijds- en vrije tijdactiviteiten suggereert de verbeelding en draagt bij aan persoonlijke groei. Ondanks dit en vele jaren heeft de school zich bijna uitsluitend gericht op het onderwijzen van andere curriculaire gebieden. Recie -onderwijs moet worden geïntroduceerd in de dagelijkse praktijk, daarom wil deze cursus leraren en leraren de fundamentele technische en procedurele hulpmiddelen bieden om sociaal -educatieve interventieprojecten op dit gebied te ontwerpen en uit te voeren. Door deze cursus zullen onze studenten ook de nodige competenties kunnen verwerven om kinderen en jeugdonderwijsactiviteiten te organiseren, te stimuleren en te evalueren, die de waarden onderwijs expliciet beïnvloeden en de basismaatregelen voor veiligheid en risicovoordeling bijwonen.

- Pas het project aan aan de huidige implicaties die vrije tijd heeft, het analyseren van diversiteit, sociale en culturele veranderingen om de interventiecontext tot stand te brengen. - Stel de transmissie en het genereren van waarden in educatieve tijd op als een socialiserings- en sociaal participatietool voor actie binnen het kader van het project. - Bepaal de referentiekaders die de interventie plaatsen in de context van handelen om het educatieve tijdproject te karakteriseren. - Organiseer kinderen en jeugdige educatieve tijdactiviteiten op een participatieve manier, rekening houdend met het actiekader om zich hieraan aan te passen. - Ontwikkel gratis onderwijsactiviteiten van de tijd zoals gepland om te zorgen voor naleving van de doelstellingen. - Bevorder gezonde levensstijlgewoonten die hen weerspiegelen in hun werk om veranderingen in het leven van deelnemende mensen te bevorderen. - Identificeer de aspecten die de ontwikkeling van kinderen en jongeren karakteriseren die van toepassing zijn op vrije tijd om de activiteiten aan te passen aan de mensen die aan hen deelnemen. - Kies inhoud en interventiestrategieën op basis van de diversiteit van mensen en groepen. - Pas groepstechnieken toe in vrije tijd voor activiteiten bij kinderen en jeugd. - Pas animatie-, expressie- en creativiteitstechnieken toe door ze met elkaar te combineren, gebaseerd op een interesse of animatieas, gericht op de organisatie van activiteiten. - Pas animatie-, expressie- en creativiteitstechnieken toe bij de ontwikkeling van vrije tijdactiviteiten. - karakteriseren en organiseren het spel door de aspecten te identificeren die hun pedagogiek definiëren en onderscheiden van andere interventiemodi. - Gebruik de natuurlijke omgeving en ervaring als educatieve hulpbron in vrije tijdactiviteiten. - Bepaal elementaire beveiligingsvoorwaarden voor de ontwikkeling van activiteiten in vrije tijd. - Bepaal zorgtechnieken in geval van nood bij de mate van verantwoordelijkheid die overeenkomt met de monitor. - Bied verschillende hulpmiddelen voor de ontwikkeling van vrijetijds- en vrije tijdsactiviteiten: sociaal -culturele, sport- en buitenactiviteiten die aanwezig zijn op het milieu waarin ze worden geprojecteerd, stedelijk en van aard. - Ken de methodologie die ten grondslag ligt aan de planning en toepassing van de verschillende te programmeren activiteiten, met name het bewerken van de definitie van specifieke doelstellingen, de coördinatie en organisatie van werk en het toezicht op activiteiten. - Ken de functies en hoofdkenmerken die het profiel van de vrijetijds- en vrije tijd definiëren en de invloed van vrijetijds- en vrije tijdsactiviteiten op educatief gebied herkennen.

Met deze cursus kunt u kennis verrijken in het management van recreatieve en educatieve activiteiten, waardoor u complementaire en recycling -training bent, voornamelijk gericht op professionals, studenten en afgestudeerden van dit professionele gebied, die geïnteresseerd zijn in het uitbreiden of bijwerken van hun kennis over de ontwikkeling van vrije tijd en vrije tijdactiviteiten. Het gaat niet om het mogelijk maken van training voor professionele praktijk.

Deze cursus bereidt je voor om de vrije tijd van studenten te beheren door conflictoplossing, communicatie- en groepsdynamisatietechnieken toe te passen vanuit een psycho -educatief en recreatief perspectief. In addition, the present training is adjusted to the training itinerary of the SSCB0209 Professional Certificate of Free and Youth Left Educational Activities Certifying having overcome the different Units of Competition In it included, and is aimed at the accreditation of the professional competences acquired through the work experience and of the non -formal training, via which it will opt for obtaining the corresponding certificate of professionalism, through the respective Calls that are publishing the different autonomous communities, as well as the Ministry van arbeid zelf (Royal Decreet 659/2023, van 18 juli, die het management van het professionele trainingssysteem ontwikkelt en een permanente procedure opstelt voor de accreditatie van professionele competenties die zijn verkregen door werkervaring of niet -formale training). Geldig om in zomerkampen te werken zodra het overeenkomstige certificaat van professionaliteit is verkregen door de accreditatie van professionele competenties.

Deze training is gericht op opvoeders en professionals van het sociaal -culturele gebied die geïnteresseerd zijn in het uitbreiden van hun kennis en vaardigheden. Het is een training die de professionele praktijk niet mogelijk maakt, die een schaalvermogen van de universiteit heeft, werkzakken, opposities, enz. Een uitstekende kans voor continue training. Deelnemers dompelen zich onder in kwesties uit de rol van de monitor en de pedagogie van vrije tijd tot animatietechnieken, organisatie van activiteiten en eerste hulp. Het is een geweldige kans om het werkprofiel te verrijken en de kwaliteit van interventies in vrije tijd te verbeteren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.