Innovatieve methodencursus in de klas: postdoctorale in actieve en innovatieve methoden in de klas. Cooperative Learning + University Degree met 5 ECTS

Met het verstrijken van de tijd is er een nieuwe realiteit naar voren gekomen, wat aanleiding geeft tot de digitale samenleving. Dit ontstaat door de nieuwe gedachten en de opname van de nieuwe technologieën van de verschillende sectoren, die de educatieve methoden beïnvloeden. In deze postdoctorale graad in actieve en innovatieve methoden in de klas. Coöperatief leren beschrijft de noodzakelijke kennis om de digitale samenleving in de klas en nieuwe methoden in het onderwijs te introduceren.

- Bepaal het belang van lerarenopleiding voor het juiste gebruik van ICT. - Beschrijf het te volgen protocol voor het ontwerp van cursussen of trainingsprogramma's met ICT. - Leer het belang van verantwoord gebruik van ICT. - Betreed het concept van de digitale samenleving en begrijp de invloed op het onderwijs. - Weet wat de nieuwe trends in het onderwijs zijn en het belang van innovatieve rol. - Verdiep de verschillende methoden die worden toegepast in de digitale samenleving: projectleren, omgekeerde pedagogiek, gamification, coöperatieve klaslokalen en e-learning. - Ken het belang van coöperatief leren in de klas. - Analyseer de verschillende affectieve dimensies van het leren die coöperatief leren direct beïnvloeden. - Ken persoonlijke vaardigheden, waarden en fundamentele attitudes bij studenten. - Identificeer de strategieën die het bereiken van groepscohesie mogelijk maken. - Analyseer de invloed van coöperatief leren bij de oplossing van groepsconflicten.

Vroege kinderjaren, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, schoolorganisatie, oriëntatie, psychopedagogie, psychologie, pedagogiek, sociaal onderwijs.

Om de verschillende educatieve methoden uit te voeren, is het noodzakelijk om de context te kennen, dat wil zeggen de digitale samenleving die ons omringt. Daarom is deze postdoctorale graad in actieve en innovatieve methoden in de klas. Coöperatief leren bereidt u voor om de digitale samenleving en de elementen te kennen die deze in het klaslokaal definiëren en zo de verhoogde methoden begrijpen. Het hoofddoel van deze cursus is om de verschillende methoden te ontdekken die zijn geïntroduceerd in het onderwijs.

Deze postdoctorale postdoctorale en innovatieve methoden in de klas. Coöperatief leren is gericht op alle professionals die in de wereld van het onderwijs werken, voor iedereen die geïnteresseerd is in het verwerven van dit soort kennis om hen zowel in hun persoonlijke als professionele leven toe te passen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.