Leisure en Free Time Management Cursus voor lichamelijke opvoeding Primaire leraren (cursus met universitair diploma - dubbele graad + 5 ECTS -credits)

Deze recreatie- en vrije tijdmanagementcursus voor leraren in lichamelijke opvoeding (cursus met universitair diploma - dubbele graad + 5 ECTS -credits) biedt gespecialiseerde training voor leraren in lichamelijke opvoeding. We moeten weten dat de realisatie van creatieve vrije tijd en vrije activiteiten de verbeelding wakker maakt en bijdraagt aan persoonlijke groei. Ondanks dit en vele jaren heeft de school zich bijna uitsluitend gericht op het onderwijzen van andere curriculaire gebieden. Recie -onderwijs moet worden geïntroduceerd in de dagelijkse praktijk, daarom wil deze cursus leraren de fundamentele technische en procedurele hulpmiddelen bieden om sociaal -educatieve interventieprojecten op dit gebied te ontwerpen en uit te voeren.

- Bied verschillende hulpmiddelen voor de ontwikkeling van vrijetijds- en vrije tijdsactiviteiten: sociaal -culturele, sport- en buitenactiviteiten die aanwezig zijn op het milieu waarin ze worden geprojecteerd, stedelijk en van aard. - Ken de methodologie die ten grondslag ligt aan de planning en toepassing van de verschillende te programmeren activiteiten, met name het bewerken van de definitie van specifieke doelstellingen, de coördinatie en organisatie van werk en het toezicht op activiteiten. - Ken de functies en hoofdkenmerken die het profiel van de vrijetijds- en vrije tijd definiëren en de invloed van vrijetijds- en vrije tijdsactiviteiten op educatief gebied herkennen. - Pas het project aan aan de huidige implicaties die vrije tijd heeft, het analyseren van diversiteit, sociale en culturele veranderingen om de interventiecontext tot stand te brengen. - Stel de transmissie en het genereren van waarden in educatieve tijd op als een socialiserings- en sociaal participatietool voor actie binnen het kader van het project. - Bepaal de referentiekaders die de interventie plaatsen in de context van handelen om het educatieve tijdproject te karakteriseren. - Organiseer kinderen en jeugdige educatieve tijdactiviteiten op een participatieve manier, rekening houdend met het actiekader om zich hieraan aan te passen. - Ontwikkel gratis onderwijsactiviteiten van de tijd zoals gepland om te zorgen voor naleving van de doelstellingen. - Bevorder gezonde levensstijlgewoonten die hen weerspiegelen in hun werk om veranderingen in het leven van deelnemende mensen te bevorderen.

- Bied verschillende hulpmiddelen voor de ontwikkeling van vrijetijds- en vrije tijdsactiviteiten: sociaal -culturele, sport- en buitenactiviteiten die aanwezig zijn op het milieu waarin ze worden geprojecteerd, stedelijk en van aard. - Ken de methodologie die ten grondslag ligt aan de planning en toepassing van de verschillende te programmeren activiteiten, met name het bewerken van de definitie van specifieke doelstellingen, de coördinatie en organisatie van werk en het toezicht op activiteiten. - Ken de functies en hoofdkenmerken die het profiel van de vrijetijds- en vrije tijd definiëren en de invloed van vrijetijds- en vrije tijdsactiviteiten op educatief gebied herkennen. - Pas het project aan aan de huidige implicaties die vrije tijd heeft, het analyseren van diversiteit, sociale en culturele veranderingen om de interventiecontext tot stand te brengen. - Stel de transmissie en het genereren van waarden in educatieve tijd op als een socialiserings- en sociaal participatietool voor actie binnen het kader van het project. - Bepaal de referentiekaders die de interventie plaatsen in de context van handelen om het educatieve tijdproject te karakteriseren. - Organiseer kinderen en jeugdige educatieve tijdactiviteiten op een participatieve manier, rekening houdend met het actiekader om zich hieraan aan te passen. - Ontwikkel gratis onderwijsactiviteiten van de tijd zoals gepland om te zorgen voor naleving van de doelstellingen. - Bevorder gezonde levensstijlgewoonten die hen weerspiegelen in hun werk om veranderingen in het leven van deelnemende mensen te bevorderen.

Deze recreatie- en vrije tijdmanagementcursus voor leraren in lichamelijke opvoeding (cursus met universitair diploma - dubbele graad + 5 ECTS -credits) biedt gespecialiseerde training voor leraren in lichamelijke opvoeding. We moeten weten dat de realisatie van creatieve vrije tijd en vrije activiteiten de verbeelding wakker maakt en bijdraagt aan persoonlijke groei. Ondanks dit en vele jaren heeft de school zich bijna uitsluitend gericht op het onderwijzen van andere curriculaire gebieden. Recie -onderwijs moet worden geïntroduceerd in de dagelijkse praktijk, daarom wil deze cursus leraren de fundamentele technische en procedurele hulpmiddelen bieden om sociaal -educatieve interventieprojecten op dit gebied te ontwerpen en uit te voeren.

Deze cursus van vrije tijd en vrije tijdbeheer voor leraren in lichamelijke opvoeding (cursus met universitaire graad - dubbele graad + 5 ECTS -credits) is gericht op alle leraren in het basisonderwijs van lichamelijke opvoeding die een goedgekeurde diploma willen behalen of willen trainen in het management van vrijetijds- en vrije tijdsactiviteiten.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.