Master in coöperatief leren en educatieve coaching + universitaire graad (10 ECTS -credits)

Coöperatief leren is een onderwijsbenadering waarin het wordt geprobeerd te gebruiken voor de maximale activiteiten waarin hulp tussen studenten nodig is, hetzij in paren of kleine groepen, binnen een context van lesgeven. En educatieve coaching is om leraren op te leiden om aan het onderwijsproces te werken om betere resultaten met studenten te krijgen, dat is om beter te leren en te onderwijzen. Dat is de reden waarom met deze master in coöperatief leren en educatieve coaching, gespecialiseerde training wordt aangeboden op dit gebied.

- Analyseer de verschillende affectieve dimensies van het leren die coöperatief leren direct beïnvloeden. - Ken persoonlijke vaardigheden, waarden en fundamentele attitudes bij studenten. -In -introductie van coaching als een alternatief dat de persoonlijke levensstijl van de student wijzigt en een pad biedt om de kwaliteit van leven te verbeteren. -Verhoor de kennis, competenties en vaardigheden die nodig zijn voor de theoretische en praktische ontwikkeling van de basisprincipes van educatieve coaching. -Verhoor de persoonlijke ontwikkeling die is afgeleid van de implementatie van een cultuur van coaching. - Leg de methodologie uit die kan worden gebruikt voor de ontwikkeling en bevordering van sociale vaardigheden in de klas. -Ontwikkel basiscriteria en strategieën om te trainen in verschillende sociale vaardigheden, zoals verbale en non -verbale communicatie, assertiviteit, zelfvertrouwen, zelfcontrole, veerkracht, empathie en actief luisteren, emotionele intelligentie, samenwerking en onderhandeling en conflictoplossing. - Oriënteer de ontwikkeling en promotie van sociale vaardigheden op het gebied van educatief gebied, met name naar schoolco -existentie in de klas. - Leer dat het de neurolinguïstische programmering is en de principes die het regeren. - Ken de basiselementen van NLP en hun toepassingen in het onderwijs. - Analyseer NLP -strategieën op educatief gebied. - Ken het evaluatieproces om de leerproblemen van kinderen te detecteren. - Leer de instrumenten die nodig zijn voor de evaluatie van intelligentie, het leerpotentieel, de vaardigheden en schoolprestaties van de kinderen. - Ken de verschillen tussen de verschillende soorten leerproblemen. - Ken de eigenaardigheden van de sociale omgeving van kinderen met leerproblemen. - Leg de maatregelen uit die op school kunnen worden uitgevoerd om kinderen te helpen met dit soort moeilijkheden

Hij ontwikkelt zijn professionele activiteit op het gebied van psychologie en onderwijs. Het is geïntegreerd in een werkteam met andere mensen uit hetzelfde gebied, waar ze taken van onderwijs, identificatie en preventie uitvoeren, in de publieke of private sfeer.

Coöperatief leren is een onderwijsbenadering waarin het wordt geprobeerd te gebruiken voor de maximale activiteiten waarin hulp tussen studenten nodig is, hetzij in paren of kleine groepen, binnen een context van lesgeven. En educatieve coaching is om leraren op te leiden om aan het onderwijsproces te werken om betere resultaten met studenten te krijgen, dat is om beter te leren en te onderwijzen. Dat is de reden waarom met deze master in coöperatief leren en educatieve coaching, gespecialiseerde training wordt aangeboden op dit gebied.

Deze meester in coöperatief leren en educatieve coaching is gericht op de professionals van de wereld van psychologie en onderwijs en op iedereen die geïnteresseerd is in het verwerven van kennis met betrekking tot samenwerking, sociale vaardigheden en in de piso -polic -interventie.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.