Master in de ontwikkeling van ICT -competenties voor lesgeven + universiteitsdiploma

Momenteel zijn nieuwe technologieën parallel aan de samenleving ontwikkeld, waardoor nieuwe soorten virtuele gemeenschappen en nieuwe strategieën voor educatieve ontwikkeling worden gecreëerd, evenals een professional. Vanwege hun grote relevantie moeten nieuwe technologieën worden geïntegreerd in het curriculum vanuit alle onderwijsgebieden, binnen een open en flexibel onderwijscentrum. Daarom is het, met deze master in de ontwikkeling van ICT -competenties voor lesgeven, bedoeld om studenten de kennis te bieden die nodig is om ICT te ontwikkelen op het gebied van lesgeven en hen een training biedt in gespecialiseerd op dit gebied.

- Train leraren in de essentiële ICT -competenties om zich in de klas te ontwikkelen. - Ontwikkel technische vaardigheden om technologie in klassen op te nemen. - Creëer actieve leerervaringen, die motiveren en de deelname van studenten ontwikkelen. - Ken de psychopedagogische bases van de integratie van ICT in de klas. - Virtuele educatieve bronnen, e-learning en samenwerkingswerk vermelden en beschrijven. - Betaal de risico's en gevolgen die verband houden met het gebruik van ICT. - Leg de goede praktijken uit van het veilige en verantwoordelijke gebruik van ICT. - Ken en leg de steun uit die aan de familie van de studenten moet worden gegeven om de risico's van ICT te voorkomen en onder ogen te zien. - Bekend met de op Moodle gebaseerde virtuele leeromgeving. - Beheer een virtuele klaslokaal voor Moodle. - Weet wat de nieuwe trends in het onderwijs zijn en het belang van innovatieve rol. - Verdiep de verschillende methoden die worden toegepast in de digitale samenleving: projectleren, omgekeerde pedagogiek, gamification, coöperatieve klaslokalen en e-learning. - Beschrijf het te volgen protocol voor het ontwerp van cursussen of trainingsprogramma's met ICT.

- Train leraren in de essentiële ICT -competenties om zich in de klas te ontwikkelen. - Ontwikkel technische vaardigheden om technologie in klassen op te nemen. - Creëer actieve leerervaringen, die motiveren en de deelname van studenten ontwikkelen. - Ken de psychopedagogische bases van de integratie van ICT in de klas. - Virtuele educatieve bronnen, e-learning en samenwerkingswerk vermelden en beschrijven. - Betaal de risico's en gevolgen die verband houden met het gebruik van ICT. - Leg de goede praktijken uit van het veilige en verantwoordelijke gebruik van ICT. - Ken en leg de steun uit die aan de familie van de studenten moet worden gegeven om de risico's van ICT te voorkomen en onder ogen te zien. - Bekend met de op Moodle gebaseerde virtuele leeromgeving. - Beheer een virtuele klaslokaal voor Moodle. - Weet wat de nieuwe trends in het onderwijs zijn en het belang van innovatieve rol. - Verdiep de verschillende methoden die worden toegepast in de digitale samenleving: projectleren, omgekeerde pedagogiek, gamification, coöperatieve klaslokalen en e-learning. - Beschrijf het te volgen protocol voor het ontwerp van cursussen of trainingsprogramma's met ICT.

Door deze meester van de ontwikkeling van ICT -competenties voor lesgeven, de noodzakelijke training waarmee ze ICT kunnen gebruiken als didactische en pedagogische middelen, om de verschillende technologische platforms in het onderwijs te gebruiken en te weten hoe ze moeten doen, een correct en veilig gebruik van informatie- en communicatietechnologieën, zowel voor studenten als hun families.

De ontwikkelingsmaster van ICT -competenties voor lesgeven is gericht op al die mensen die, hetzij door persoonlijke of professionele interesse, gekoppeld zijn aan lesgeven en ICT erin willen ontwikkelen, om de nieuwe vooruitgang in de samenleving bij te werken en aan te passen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.