Master in School of Parents: Family Education + University Degree

Deze meester op school voor ouders: Family Education biedt u een gespecialiseerde training in het veld. Familiescholen zijn formatief preventieve programma's die normaal bedrijven buiten het centrum, gemeenten, verenigingen, etc. uitvoeren, enz. Het belang van interventie met ouders is een flatterend element, omdat momenteel veel gezinnen zich afvragen wat ze moeten doen, hoe ze moeten handelen in het licht van nieuwe situaties die zich in huizen voordoen, omdat de manier waarop ze werden opgeleid, in veel gevallen slecht, niet van toepassing is op de huidige tijd.

- Ken het belang van psycho -educatieve interventie bij het gezin. - Identificeer de verschillende familiemodellen, evenals hun hoofdkenmerken. - Analyseer het educatieve proces, door middel van spel en emotionele intelligentie. - Ken verschillende technieken voor de wijziging van gedrag. - Analyseer patronen om het kind op te leiden op basis van gezonde levensstijlgewoonten. - Identificeer de verschillende technieken om het zelfvertrouwen te verbeteren door middel van games en lezen. - Ken het evolutieproces tussen kabbelen en de eerste woorden. - Ken de verschillende vormen van communicatie tussen ouders en kind, in moeilijke situaties. - Identificeer de belangrijkste emoties, afgeleid van angst, frustratie, angst, enz. - analyseer hoe de educatieve stijlen van gezinnen de ontwikkeling van kinderen beïnvloeden. - Leer indicatoren van kindermishandeling te identificeren en aldus te detecteren. - Ken het concept van de organisatie en pas dit toe op de schoolorganisatie van educatieve centra. - Weet welke organisatorische theorieën te vinden zijn in educatieve centra, perspectieven of paradigma's in de organisatie. - Solliciteer in het onderwijscentrum de structuur van het onderwijssysteem vastgesteld door de huidige wetgeving. - Ken de metaforen en modellen van het onderwijscentrum. - Ontwikkel een educatief project, rekening houdend met de kenmerken van het onderwijscentrum en de context waarin het is ingepakt. - Verdiep de elementen die deel uitmaken van de schoolorganisatie zoals management, leraren, studenten, ruimte en schooltijd. - Weet waar de educatieve inspectie uit bestaat en hoe de evaluatie van scholen wordt uitgevoerd. - Herstel de communicatie tussen familieleden. - Minimaliseer de emotionele kosten en negatieve effecten van het conflict. - Verminder de duur van het proces. - Bevorder een onderhandelingscultuur om toekomstige beslissingen op te lossen. - Identificeer de huidige educatieve behoeften. - Bepaal het belang van geïnformeerd worden in de huidige samenleving. - Geef aan de rol van agenten die deelnemen aan het communicatieve proces in educatieve centra. - Analyseer de kansen die worden geboden door educatieve apps. - Geef de voordelen aan die zijn afgeleid van het gebruik van apps in het communicatieve proces.

Kroorten scholen, educatieve centra, kinderopvangcentrum, beschermde minderjarigen centra, ziekenhuisklaslokalen, speelbibliotheken, bibliotheken. Ontwerpgebieden, programmeren, ontwikkeling en evaluatie van leeractiviteiten leren en formele en niet -formele onderwijsactiviteiten. Programmering-, organisatie-, ontwikkelings- en evaluatiefuncties van de verschillende interventievoorstellen.

Deze meester op school voor ouders: gezinseducatie biedt gespecialiseerde training in het veld. Familiescholen zijn formatief preventieve programma's die normaal bedrijven buiten het centrum, gemeenten, verenigingen, etc. uitvoeren, enz. Het belang van interventie met ouders is een flatterend element, omdat momenteel veel gezinnen zich afvragen wat ze moeten doen, hoe ze moeten handelen in het licht van nieuwe situaties die zich in huizen voordoen, omdat de manier waarop ze werden opgeleid, in veel gevallen slecht, niet van toepassing is op de huidige tijd.

Deze meester op school voor ouders: gezinseducatie is gericht op alle professionals op het gebied van educatief gebied (pedagogen, psychologen, opvoeders, leraren ...), die geïnteresseerd zijn in het verdiepen van de rol die ouders moeten spelen tijdens de ontwikkeling van kinderen. Bovendien is het ook gericht op al diegenen die geïnteresseerd zijn in het verwerven van kennis met betrekking tot gezinsscholen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.