Master of Permanente Training in vroege stimulatie en ontwikkeling van kinderen + 60 ECTS Credits

Vroege aandacht is een basisrecht van het kind. De vraag naar professionals op het gebied van vroege zorg is de afgelopen jaren toegenomen door centra voor onderwijs in de vroege kinderopleiding, kasten of verenigingen, dus de master in vroege stimulatie en ontwikkeling van kinderen biedt de mogelijkheid om de zintuigen van het kind te verkennen met als doel een zintuiglijke stimulatie uit te voeren op het visuele, olfactorische en tactische niveau. Het kennen van de belangrijkste kenmerken van de cognitieve en evolutionaire ontwikkeling van kinderen zal helpen bij het verbeteren van de detectie, diagnose en vroege interventie op mogelijke veranderingen van de ontwikkeling van kinderen, het gebruik van werkmethoden, technieken en hulpmiddelen van een meer innovatieve en functionele aard die de ontwikkeling van de capaciteiten van kinderen zullen helpen en verbeteren.

Ken de handelsgebieden in vroege aandacht. Ken de belangrijkste mijlpalen van de ontwikkeling in het podium van de kinder. Leer de nodige richtlijnen om detectie, diagnose en kwaliteitsinterventie uit te voeren in vroege zorg. Ken de nieuwe diagnostische criteria van de DSM-V voor de classificatie van psychische stoornissen. Ken de tools die helpen de sensor van het kind, de cognitieve en affectieve ontwikkeling te stimuleren. Begrijp het belang van coöperatief werk met het gezin als basis voor het verbeteren van de autonomie en ontwikkeling van het kind.

De meester in de vroege stimulatie en de ontwikkeling van kinderen, stelt u de ontwikkeling van uw professionele carrière in vroege zorgcentra, vroege zorg- en interventiecentra (CAIT), speciaal onderwijscentra, klinieken of psychopedagogische kasten, vroege stimulatiecentra, kwekerijen, verenigingen, enz.

De masterdiploma in vroege stimulatie en ontwikkeling van kinderen bereidt u voor op de verschillende evolutionaire stadia van de integrale ontwikkeling van het kind op het sensorische, intellectuele en sociaal -affectieniveau, en om mogelijke aandoeningen of veranderingen in hun ontwikkeling te detecteren, de nodige kennis te bieden om een evaluatie, een diagnose en kwaliteitsinterventie te verstrekken die zich bezighoudt met de behoeften van de behoeften van de studenten.

De meester in vroege stimulatie en ontwikkeling van kinderen is gericht op afgestudeerden, diploma's of afgestudeerden van het gebied van gezondheid (geneeskunde, verpleegkunde, psychologie, fysiotherapie, ergotherapie, enz.), Van het sociale gebied (sociaal werk, enz.), Van het onderwijsbedelijk (onderwijs, pedagogie, sociaal onderwijs, enz.) Of elke professionals die hun professionele praktijk verbeteren in de vroege stimulatie en de ontwikkeling van kinderen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.