MF1867-2 Cursusgroep en educatieve processen in kinder- en jeugdige tijd

Door deze cursus kunnen onze studenten de nodige vaardigheden verwerven om in groepsprocessen te handelen, rekening houdend met het gedrag en de evolutionaire kenmerken van kinderen en jongeren en zo vrije tijd activiteiten uitvoeren en hun ontwikkeling die hen aanpassen aan de groep en individuele kenmerken om hun ontvangers te benaderen

- Identificeer de aspecten die de ontwikkeling van kinderen en jongeren karakteriseren die van toepassing zijn op vrije tijd om de activiteiten aan te passen aan de mensen die aan hen deelnemen. - Kies inhoud en interventiestrategieën op basis van de diversiteit van mensen en groepen. - Pas groepstechnieken toe in vrije tijd voor activiteiten bij kinderen en jeugd.

- Identificeer de aspecten die de ontwikkeling van kinderen en jongeren karakteriseren die van toepassing zijn op vrije tijd om de activiteiten aan te passen aan de mensen die aan hen deelnemen. - Kies inhoud en interventiestrategieën op basis van de diversiteit van mensen en groepen. - Pas groepstechnieken toe in vrije tijd voor activiteiten bij kinderen en jeugd.

Deze training is aangepast aan de trainingsroute van de MF1867_2 -trainingsprocessen in kind- en jeugdige tijd, waarbij wordt gecertificeerd dat ze de verschillende concurrentie -eenheden hebben overwonnen die erin zijn opgenomen, en is gericht op de accreditatie van de professionele competenties die zijn verkregen door de werkervaring en niet -formele training, waardoor het kiest voor het verkrijgen van het overeenkomstige certificaat van professionaliteit, door de respectieve. Oproepen die de verschillende autonome gemeenschappen publiceren, evenals het ministerie van Arbeid zelf (Royal Decreet 659/2023, van 18 juli, die het management van het professionele trainingssysteem ontwikkelt en een permanente procedure opstelt voor de accreditatie van professionele competenties verworven door werkervaring of niet -formele training).

Gericht op al diegenen die een specifieke voorbereiding willen verwerven als dynamisatoren van onderwijsactiviteiten voor kinderen en jeugd om deel te nemen aan een baan binnen een vrijetijds- en vrije tijdsschool, kamp, school, enz. En al die professionals in de sector die hun training willen verbeteren of bijwerken en hun training willen verbeteren of willen bijwerken en hun training willen verbeteren en hun training willen verbeteren en hun training willen verbeteren of willen bijwerken en hun training willen verbeteren en hun training willen verbeteren en hun training willen verbeteren of willen trainen om verantwoordelijkheid op dit gebied in dit gebied uit te voeren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.