MF1870-3 cursus en dynamisatie van het Free Time Monitors-team

Via de training- en dynamisatietrainingsmodule van het Free -Time Monitors -team kunt u educatieve tijdsprojecten plannen, organiseren, beheren, stimuleren en evalueren, gericht op kinderen en jongeren in al zijn aspecten, die intern en extern voor hen vertegenwoordigen, die zich uitnamen aan het creëren, controleren en dynamiseren van de monitor -personeelsapparatuur. De nadruk leggen op monitor -personeelsteams, dynameren en begeleiden hen in de vrije en jeugdige onderwijsprojecten van kinderen.

- Breng basisinstitutionele en persoonlijke communicatietechnieken, georiënteerd op onderwijsagenten, toe om informatie over te dragen bij de ontwikkeling van vrije tijdactiviteiten. - Analyseer de aspecten die de situatie van een personeel van de vrije tijd als groep kenmerken. - Pas selectie-, ontvangst- en begeleidingstechnieken toe van de nieuwe mensen die in het Monitor -personeelsteam zullen worden opgenomen, om het maken van functionele werkteams mogelijk te maken. - Gebruik technieken voor menselijke apparatuurbeheer bij de ontwikkeling van onderwijstijd van kinderen en jongeren. - Discrimineer bemiddelingstechnieken in conflictbeheer die van toepassing zijn op bemiddelingswerkzaamheden in personeelsteams Free Time Monitor.

Het ontwikkelt zijn professionele activiteit in de publieke en private sfeer, op het gebied van organisatie, animatie en revitalisering van onderwijsactiviteiten voor kinderen en jeugd. De activiteiten van activiteiten zijn: sociaal -educatieve activiteiten van vrije tijd, vrije tijdactiviteiten in educatieve diensten binnen en buiten het schoolkader. Ze zullen in staat zijn om hun competentie te ontwikkelen in elke organisatie die de realisatie van programma's voor de dynamisatie van onderwijstijd van kinderen en jongeren overweegt binnen het kader van een educatief project. Bij de ontwikkeling van professionele activiteit worden universele toegankelijkheidsprincipes toegepast in overeenstemming met de huidige wetgeving.

Deze training past zich aan de trainingsroute van de MF1870_3 Training Module -coördinatie en revitalisering van het Free -Time Monitors -team dat certificeert dat certificeert de verschillende competitie -eenheden die erin zijn opgenomen, en is gericht op de Accreditatie van de Professional Competentions verworven door de Werkervaring en de niet -niet -waarschuwing van de verschillende auto. Ministerie van Arbeid zelf (Royal Decreet 659/2023, van 18 juli, dat het management van het professionele trainingssysteem ontwikkelt en een permanente procedure opstelt voor de accreditatie van professionele competenties die zijn verkregen door werkervaring of niet -formale training).

Deze trainingsmodule is gericht op al diegenen die een specifieke voorbereiding willen verwerven, zoals dynamisatoren van onderwijstijd van kinderen en jeugd om deel te nemen aan een baan binnen een vrijetijdsschool en vrije tijd, kamp, school, enz. En al die professionals in de sector die hun training willen verbeteren of willen bijwerken en hun training willen verbeteren of willen trainen om te trainen om verantwoordelijkheid op dit gebied in dit gebied uit te voeren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.