Postdoctoraal in Fliped Classroom: Innovation in the Classroom + University Degree (5 ECTS Credits)

Het onderwijs is in de loop der jaren geëvolueerd en is op zoek naar een pedagogische methode die gebaseerd was op dynamisch en interactief leren, naast de technologische vooruitgang, heeft de onderwijssector ICT moeten integreren in leren. De omgedraaide klasmethode is een pedagogisch model gericht op de student die directe instructie combineert met de constructivistische methoden en betrokkenheid van studenten. Met de postdoctorale graad in omgedraaide klaslokaal: innovatie in de Aula leert u de meest innovatieve methoden in het leren.

- Ken de verschillende tools die nodig zijn voor instructie en onderwijs volgens de pedagogische methode. - Analyseer de verschillende modaliteiten en vormen van toepassing van omgedraaide klaslokaal. - Identificeer de manier waarop omgedraaid klaslokaal de aandacht voor diversiteit bevordert. - Ken het belang van coöperatief leren in de klas. - Analyseer de verschillende affectieve dimensies van het leren die coöperatief leren direct beïnvloeden. - Ken persoonlijke vaardigheden, waarden en fundamentele attitudes bij studenten. - Analyseer de invloed van coöperatief leren bij de oplossing van groepsconflicten. - Begrijp het belang van de integratie van Web 2.0 in het onderwijs. - Bestudeer de verschillende bronnen die worden aangeboden door Web 2.0, inclusief sociale netwerken als een educatieve bron. - Weet hoe ze educatieve bronnen kunnen beheren om het gebruik en het gebruik van het onderwijs hun gebruik te verbeteren. - Ken enkele voorbeelden van 2.0 educatieve games en videogames. - Bestudeer de programma's die worden gebruikt voor het creëren van 2.0 educatieve games.

- Ken de verschillende tools die nodig zijn voor instructie en onderwijs volgens de pedagogische methode. - Analyseer de verschillende modaliteiten en vormen van toepassing van omgedraaide klaslokaal. - Identificeer de manier waarop omgedraaid klaslokaal de aandacht voor diversiteit bevordert. - Ken het belang van coöperatief leren in de klas. - Analyseer de verschillende affectieve dimensies van het leren die coöperatief leren direct beïnvloeden. - Ken persoonlijke vaardigheden, waarden en fundamentele attitudes bij studenten. - Analyseer de invloed van coöperatief leren bij de oplossing van groepsconflicten. - Begrijp het belang van de integratie van Web 2.0 in het onderwijs. - Bestudeer de verschillende bronnen die worden aangeboden door Web 2.0, inclusief sociale netwerken als een educatieve bron. - Weet hoe ze educatieve bronnen kunnen beheren om het gebruik en het gebruik van het onderwijs hun gebruik te verbeteren. - Ken enkele voorbeelden van 2.0 educatieve games en videogames. - Bestudeer de programma's die worden gebruikt voor het creëren van 2.0 educatieve games.

De huidige postdoctorale in omgedraaide klaslokaal: innovatie in het klaslokaal bereidt u voor om in detail de verschillende technieken en methoden te kennen die kunnen worden gebruikt om het leren te bevorderen.

Deze postdoctorale graad in Fliped Classroom: Innovation in the Classroom is gericht op de professionals van de wereld van het onderwijs in het algemeen en op al diegenen die geïnteresseerd zijn in de nieuwe methoden en technieken die een revolutie teweegbrengen in het onderwijs.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.