Postdoctoraal in ICT verantwoordelijk in educatieve centra + universiteitsdiploma met 5 ECTS -credits

Op educatief gebied is een nieuw essentiële figuur naar voren gekomen vanwege de grote technologische vooruitgang en het gebruik van ICT -bronnen regelmatig in de onderwijspraktijk. Op deze manier is het noodzakelijk om de media, functies, acties, etc. te kennen die elke acteur in het centrum ontwikkelt. Met postdoctorale ICT in educatieve centra is het bedoeld om de nodige kennis aan te nemen om de rol van de ICT -coördinator te kennen, kennende de nieuwe technologieën die van toepassing zijn op onderwijs en het pedagogische gebruik ervan.

- Ken en bepaal de rol en functies van de ICT -coördinator in het educatieve centrum. - Wijs op het belang van de coördinatie van het centrum en de organisatie van hetzelfde in relatie tot ICT. - Bepaal de methodologie, het communicatieplan en andere fundamentele middelen voor de professionele praktijk van de coördinator. - Beschrijf en contextualiseer verschillende concepten met betrekking tot nieuwe technologieën die op onderwijs worden toegepast. - Ken de basiskennis over audiovisuele geletterdheid en zijn belangrijkste elementen: video en televisie. - Identificeer de belangrijkste doelstellingen van informatica en het gebruik ervan in educatieve contexten. - Analyseer de didactische toepassingen van computerprogramma's en educatieve software. - Kwis kennis over de interactieve multimediasystemen die in het educatieve centrum kunnen worden gebruikt. - Bepaal het belang van lerarenopleiding voor het juiste gebruik van ICT. - Beschrijf het te volgen protocol voor het ontwerp van cursussen of trainingsprogramma's met ICT.

Vroege kinderjaren, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, schoolorganisatie, oriëntatie, psychopedagogie, psychologie, pedagogiek, sociaal onderwijs.

Op educatief gebied is een nieuw essentiële figuur naar voren gekomen vanwege de grote technologische vooruitgang en het gebruik van ICT -bronnen regelmatig in de onderwijspraktijk. Op deze manier is het noodzakelijk om de media, functies, acties, etc. te kennen die elke acteur in het centrum ontwikkelt. Met postdoctorale ICT in educatieve centra is het bedoeld om de nodige kennis aan te nemen om de rol van de ICT -coördinator te kennen, kennende de nieuwe technologieën die van toepassing zijn op onderwijs en het pedagogische gebruik ervan.

De postdoctorale postdoctorale ICT in educatieve centra is gericht op professionals uit de educatieve wereld, met name die gerelateerd aan nieuwe technologieën en ICT en willen de functie van ICT -coördinator leren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.