Postgraduaat in coöperatief leren: een methodologie voor interactie + universitaire graad met 5 ECTS -credits

Coöperatief leren is een onderwijsbenadering waarin het wordt geprobeerd te gebruiken voor de maximale activiteiten waarin hulp tussen studenten nodig is, hetzij in paren of kleine groepen, binnen een context van het onderwijs. Coöperatief leren is gebaseerd op het feit dat elke student probeert zijn leren en resultaten te verbeteren, maar ook die van zijn klasgenoten. Daarom biedt een postdoctorale graad in coöperatief leren: een methodologie voor interactie biedt gespecialiseerde training op dit gebied.

- Ken het belang van coöperatief leren in de klas. - Analyseer de verschillende affectieve dimensies van het leren die coöperatief leren direct beïnvloeden. - Ken persoonlijke vaardigheden, waarden en fundamentele attitudes bij studenten. - Identificeer de strategieën die het bereiken van groepscohesie mogelijk maken. - Analyseer de invloed van coöperatief leren bij de oplossing van groepsconflicten. - Ken en identificeer speciale educatieve behoeften op basis van de kenmerken van studenten. - Kwis kennis over de belangrijkste preventieve maatregelen en programma's die verband houden met aandacht voor diversiteit. - Ken de verschillende technische en methodologische bronnen die worden gebruikt bij de toepassing van preventie- en interventieprogramma's. - Ken de essentiële kenmerken en theorieën over de ontwikkeling van het kind om deze sector gemakkelijker te begrijpen. - Ken het belang van het spel bij het kind, evenals de affectieve ontwikkeling en waarde van socialisatie in dit stadium. - Ken de verschillende handicaps, op het gebied van speciaal onderwijs. - Ken het belang en de prestatie van Montessori -pedagogiek. -Apre de Montessori -methode, evenals zijn kenmerken, elementen en transcendent belang op educatief gebied.

Hij ontwikkelt zijn professionele activiteit op het gebied van psychologie en onderwijs. Het is geïntegreerd in een werkteam met andere mensen uit hetzelfde gebied, waar ze taken van onderwijs, identificatie en preventie uitvoeren, in de publieke of private sfeer.

De huidige postdoctorale graad in coöperatief leren: een methode voor interactie bereidt u voor om in detail de verschillende technieken te kennen die kunnen worden gebruikt om het leren van zowel individueel als groepsniveau te leren, evenals de noodzakelijke kennis voor de aandacht voor diversiteit, waardoor de prestaties op een persoonlijk en collectief niveau worden gemaximaliseerd, waardoor de doelstellingen van het kind op een cohesieve manier worden bereikt.

De postdoctorale graad in coöperatief leren: een methodologie voor interactie is gericht op professionals in de wereld van psychologie en onderwijs, voor iedereen die geïnteresseerd is in het verwerven van kennis met betrekking tot coöperatief leren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.