Postgraduaat in Special Education + University Degree in School Organisation (dubbele graad + 5 ECTS)

Deze postdoctorale graad in speciaal onderwijs + universitaire graad in schoolorganisatie behandelt verschillende essentiële aspecten binnen de educatieve omgeving. Ten eerste, de schoolorganisatie, die essentieel is voor het management en de planning van het onderwijscentrum, rekening houdend met dat de schoolorganisatie de studie is van de elementen die deel uitmaken van het onderwijscentrum. Ten tweede, speciaal onderwijs dat de aandacht bevordert en de preventie van specifieke onderwijsondersteuningsbehoeften bij studenten ontwikkelt. De hulp om studenten te lenen, moet gebaseerd zijn op de natuur, de mate van behoefte en de moeilijkheid in de toegang tot het curriculum.

- Ken het concept van de organisatie en pas dit toe op de schoolorganisatie van educatieve centra. - Weet welke organisatorische theorieën te vinden zijn in educatieve centra, perspectieven of paradigma's in de organisatie. - Solliciteer in het onderwijscentrum de structuur van het onderwijssysteem vastgesteld door de huidige wetgeving. - Ken de metaforen en modellen van het onderwijscentrum. - Ontwikkel een educatief project, rekening houdend met de kenmerken van het onderwijscentrum en de context waarin het is ingepakt. - Verdiep de elementen die deel uitmaken van de schoolorganisatie zoals management, leraren, studenten, ruimte en schooltijd. - Weet waar de educatieve inspectie uit bestaat en hoe de evaluatie van scholen wordt uitgevoerd. - Ken de evolutie van speciaal onderwijs in de afgelopen decennia. - Leer de verschillende concepten van behoeften die de hele tijd zijn ontstaan en weet hoe ze kunnen onderscheiden. - Ken het identificatie- en beoordelingsproces van educatieve behoeften. - om zowel studenten, familie als andere professionals in het educatieve proces te begeleiden.

- Ken het concept van de organisatie en pas dit toe op de schoolorganisatie van educatieve centra. - Weet welke organisatorische theorieën te vinden zijn in educatieve centra, perspectieven of paradigma's in de organisatie. - Solliciteer in het onderwijscentrum de structuur van het onderwijssysteem vastgesteld door de huidige wetgeving. - Ken de metaforen en modellen van het onderwijscentrum. - Ontwikkel een educatief project, rekening houdend met de kenmerken van het onderwijscentrum en de context waarin het is ingepakt. - Verdiep de elementen die deel uitmaken van de schoolorganisatie zoals management, leraren, studenten, ruimte en schooltijd. - Weet waar de educatieve inspectie uit bestaat en hoe de evaluatie van scholen wordt uitgevoerd. - Ken de evolutie van speciaal onderwijs in de afgelopen decennia. - Leer de verschillende concepten van behoeften die de hele tijd zijn ontstaan ​​en weet hoe ze kunnen onderscheiden. - Ken het identificatie- en beoordelingsproces van educatieve behoeften. - om zowel studenten, familie als andere professionals in het educatieve proces te begeleiden.

Deze postdoctorale graad in speciaal onderwijs + universitaire graad in schoolorganisatie behandelt verschillende essentiële aspecten binnen de educatieve omgeving. Ten eerste, de schoolorganisatie, die essentieel is voor het management en de planning van het onderwijscentrum, rekening houdend met dat de schoolorganisatie de studie is van de elementen die deel uitmaken van het onderwijscentrum. Ten tweede, speciaal onderwijs dat de aandacht bevordert en de preventie van specifieke onderwijsondersteuningsbehoeften bij studenten ontwikkelt. De hulp om studenten te lenen, moet gebaseerd zijn op de natuur, de mate van behoefte en de moeilijkheid in de toegang tot het curriculum.

Deze postdoctorale diploma in speciaal onderwijs + universiteitsdiploma in schoolorganisatie is gericht op professionals in pedagogiek, psychologie en onderwijswetenschappen. Mensen uit andere professionele gebieden die geïnteresseerd zijn op het gebied van speciaal onderwijs en schoolorganisatie.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.