Postgraduate in ergotherapie bij Early Care + University Degree

Vroege zorg impliceert het voorkomen, detecteren en tussenkomen in probleemsituaties bij de ontwikkeling van kinderen in een poging om het fysieke, psychologische en sociale goeden van de jongen en het meisje met een handicap, aandoeningen of het risico te laten lijden. De huidige postdoctorale in ergotherapie in vroege zorg is bedoeld om leraren de kennis en hulpmiddelen te bieden die nodig zijn voor het ontwerp en de ontwikkeling van preventieve acties die de juiste rijping van de kinderen vergemakkelijken en ook de nodige vaardigheden om kinderen te helpen die problemen hebben met fysieke coördinatie, organisatie en leervaardigheden en zorg om taken uit te voeren.

- Ken de reikwijdte, de doelpopulatie en de belangrijkste theoretische modellen in de vroege zorg. - Leer de basispatronen van diagnose en interventie bij kinderen met evolutionaire aandoeningen vanuit een breed en multidisciplinair perspectief. - Leer de theoretische referentiekaders in pediatrische ergotherapie. - Ken de praktijkmodellen die zijn toegepast in ergotherapie vanuit pediatrisch oogpunt. - Ken het gebruik van evaluatiehulpmiddelen bij pediatrische ergotherapie. - Ontwerpprogramma's in pediatrische ergotherapie. - Advies aan gezinnen. - Ken de verschillende apparaten in de gezondheid van het kinderlijke belang, fysieke revalidatie en onderwijs. - Beschrijf het belang van beroep in de toename van autonomie en onafhankelijkheid bij mensen met een soort handicap of moeilijkheid bij het uitvoeren van routinematige activiteiten (AVD). - Bied uitgebreide zorgverlenende zorg, via beroepsmatige en persoonlijke en sociale aanpassingsprogramma's, om de grootst mogelijke persoonlijke ontwikkeling te bereiken. - Verbeter de kwaliteit van leven van mensen die deelnemen aan de activiteit van beroepsdienst. - Ken het belang van het niveau van persoonlijke autonomie bij mensen met een handicap. - Schakel leren, training en ontwikkeling van vaardigheden in verband met de reikwijdte van beroepstraining mogelijk. - Breng, door training en bezetting, bij aan een grotere en effectievere deelname aan het sociale leven, aan de ontwikkeling van hun persoonlijke autonomie en aan de verbetering van hun zelfvertrouwen.

Vroege zorgcentra, stimulatiecentra, hogescholen voor kinderen, basis- en voortgezet onderwijs, ergotherapie, kindergeneeskunde, logopedia, pedagogiek, onderwijs, begeleiding.

Vroege zorg impliceert het voorkomen, detecteren en tussenkomen in probleemsituaties bij de ontwikkeling van kinderen in een poging om het fysieke, psychologische en sociale goeden van de jongen en het meisje met een handicap, aandoeningen of het risico te laten lijden. De huidige postdoctorale in ergotherapie in vroege zorg is bedoeld om leraren de kennis en hulpmiddelen te bieden die nodig zijn voor het ontwerp en de ontwikkeling van preventieve acties die de juiste rijping van de kinderen vergemakkelijken en ook de nodige vaardigheden om kinderen te helpen die problemen hebben met fysieke coördinatie, organisatie en leervaardigheden en zorg om taken uit te voeren.

Deze training in ergotherapie is gericht op universitaire diploma's in ergotherapie en universitair afgestudeerden in ergotherapie, die complementaire en/of specialisatietraining willen volgen op het gebied van ergotherapie.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.