Professional Master's Teaching: European Master in Teaching Professional Training + Training Training (10 ECTS Credits)

De veranderingen die zich in de wereld van het werk hebben voorgedaan, eisen nieuwe trainingsstrategieën en de vernieuwing van didactische methoden. Tegenwoordig is de initiële formatie pas het begin van een hele weg te gaan. De permanente opleiding van professionals is inderdaad een onmisbare vereiste om aan de eisen en vereisten van de werkomgeving te voldoen. Deze meester is opgericht onder dit idee en is bedoeld om onderwijzend personeel op te leiden voor de ontwikkeling van verschillende trainingsacties, zoals officiële continue trainingsplannen, officiële niet -gereguleerde training of beroepsmatige professionele training.

- Het verwerven van de nodige capaciteiten om de functies van leraren uit te voeren in een privétraining of academie. - Verwerf de pedagogische en didactische competenties die nodig zijn voor het ontwerp, de planning, het management en de implementatie van een trainingsplan, zowel in het bedrijfsleven als in de niet -gereguleerde officiële training. - Ken de achtergrond van leergemeenschappen. - Ken de implementatiefasen van een leergemeenschap. - Programma -trainingsacties voor werkgelegenheid door ze aan te passen aan de kenmerken en voorwaarden van de training, het profiel van de ontvangers en aan de werkelijkheid van de arbeid. - Selecteer, bereid, postel en gebruik materialen, middelen en didactische bronnen voor de ontwikkeling van trainingsinhoud. - Om trainingsacties te geven en toe te staan voor werkgelegenheid met behulp van technieken, strategieën en didactische middelen. - Evalueer het leerproces bij het opleiden van acties voor werkgelegenheid - faciliteer werkinformatie en begeleiding en bevorder de kwaliteit van professionele training voor werkgelegenheid.

- Het verwerven van de nodige capaciteiten om de functies van leraren uit te voeren in een privétraining of academie. - Verwerf de pedagogische en didactische competenties die nodig zijn voor het ontwerp, de planning, het management en de implementatie van een trainingsplan, zowel in het bedrijfsleven als in de niet -gereguleerde officiële training. - Ken de achtergrond van leergemeenschappen. - Ken de implementatiefasen van een leergemeenschap. - Programma -trainingsacties voor werkgelegenheid door ze aan te passen aan de kenmerken en voorwaarden van de training, het profiel van de ontvangers en aan de werkelijkheid van de arbeid. - Selecteer, bereid, postel en gebruik materialen, middelen en didactische bronnen voor de ontwikkeling van trainingsinhoud. - Om trainingsacties te geven en toe te staan voor werkgelegenheid met behulp van technieken, strategieën en didactische middelen. - Evalueer het leerproces bij het opleiden van acties voor werkgelegenheid - faciliteer werkinformatie en begeleiding en bevorder de kwaliteit van professionele training voor werkgelegenheid.

De veranderingen die zich in de wereld van het werk hebben voorgedaan, eisen nieuwe trainingsstrategieën en de vernieuwing van didactische methoden. Tegenwoordig is de initiële formatie pas het begin van een hele weg te gaan. De permanente opleiding van professionals is inderdaad een onmisbare vereiste om aan de eisen en vereisten van de werkomgeving te voldoen. Deze meester is opgericht onder dit idee en is bedoeld om onderwijzend personeel op te leiden voor de ontwikkeling van verschillende trainingsacties, zoals officiële continue trainingsplannen, officiële niet -gereguleerde training of beroepsmatige professionele training.

Deze cursus is gericht op al die leraren van vroege kinderopleiding, basisonderwijs, leraren voor het voortgezet onderwijs, psychologen, pedagogen, psychopedagogen, enz. En in het algemeen wordt elke universitaire graad die geïnteresseerd is in het uitvoeren van hun professionele werk op het gebied van onderwijs. Onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in kwaliteitstraining waarmee ze kunnen omgaan met de veranderende realiteit van de klaslokalen en de nieuwe competenties die nodig zijn voor de uitoefening van hun beroep.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.