Socio -slabor interventiecursus: expert in sociaal -slabor -interventiestrategieën voor mensen die risico lopen op sociale uitsluiting (dubbele graad met 5 ECTS -credits)

Momenteel, de groeiende eisen van de arbeidsmarkt, het belang van professionele prestaties in ons leven en echte moeilijkheden bij het openen en onderhouden van een baan, werkoriëntatie maken, met alle sociaal -blaasinterventie -interventiestrategieën, rekenen in onze dagen een speciale relevantie. De afgrond die veel mensen het risico lopen op uitsluiting in termen van training en arbeidspraktijk, kunnen worden gered door advies en gids door experts over dit onderwerp. In deze zin kan de leraar uitstekend werk verrichten, de interesses, ambities en verwachtingen van hun studenten onderzoeken en hen begeleiden naar het pad dat het beste bij hun vaardigheden, mogelijkheden en verlangens past. Deze cursus biedt de student een training in de leidende interventie gericht op beide aspecten van sociale integratie en pedagogisch verwijzen naar het zoeken naar werk, om een volledige taakoriëntatie voor de gebruiker uit te oefenen.

- Ken een wereldwijde visie op professionele oriëntatie en werkgelegenheid - assimileer het belang van interconnectie tussen de openbare arbeidsdienst en de openbare werkgelegenheidsdiensten van de autonome gemeenschappen: SISPE - hebben een wereldwijde visie op de projecten en programma's voor professionele begeleiding voor werkgelegenheid, evenals de competenties die kunnen worden ontwikkeld, zowel in werkgelegenheidsbeoordelingen als in arbeids -professionals. -Informeer over de benodigde instrumenten om teleorientatie -tools adequaat te beheren in die werkzoekenden die, vanwege hun demografische, sociale, geografische kenmerken, geen gezichtsproces willen of geen gezicht hebben of geen face -taakbegeleidingsproces willen. - Stel een specifiek kader voor algemene kennis in professionele begeleiding en werkgelegenheid aan groepen die risico lopen op uitsluiting: vrouwen, jongeren, etnische minderheden, immigranten, enz. - informeer over de meest geschikte professionele begeleidingsmodellen om in te grijpen met groepen die risico lopen, in het bijzonder, dat in het bijzonder effectiever is geweest voor het inbrengen van deze groepen: het persoonsgericht model. - Assimileer de behoefte aan werkondersteuning en begeleiding bij het inbrengen als een essentieel proces met groepen met een risico op uitsluiting. - Weten hoe u effectievere technieken, hulpmiddelen en middelen kunt toepassen om effectieve gebruiksprocessen uit te voeren voor werkgelegenheid in kwetsbare groepen. - Train in de toepassing van technieken en interventiemethoden die het mogelijk maken om psychosociale acties te programmeren, implementeren en evalueren, met behulp van al deze kennis, vaardigheden, attitudes, technologieën en hulpbronnen die geschikt zijn om het proces van sociale inclusie op risico's te vergemakkelijken. - Geef al die kennis met betrekking tot het professionele profiel van de coach in de arbeidsoriëntatie, van een benadering van de referentiewetgeving en het plaatsen van zijn figuur in het hart van de arbeidsmarkt, beschrijven de grote lijnen die hun identiteit bepalen en de principes en gebieden van hun leidende interventie schetsen. - Vergemakkelijk de tools voor de toepassing van de analysemethoden van de werkomgeving en de evaluatie van het potentieel, ambities en persoonlijke behoeften van de gebruiker. - Leg de richtlijnen voor het ontwerp van training en arbeidsroutes aan die zijn aangepast aan de specifieke kenmerken van de gebruiker en volgens de kansen die de context bieden.

- Ken een wereldwijde visie op professionele oriëntatie en werkgelegenheid - assimileer het belang van interconnectie tussen de openbare arbeidsdienst en de openbare werkgelegenheidsdiensten van de autonome gemeenschappen: SISPE - hebben een wereldwijde visie op de projecten en programma's voor professionele begeleiding voor werkgelegenheid, evenals de competenties die kunnen worden ontwikkeld, zowel in werkgelegenheidsbeoordelingen als in arbeids -professionals. -Informeer over de benodigde instrumenten om teleorientatie -tools adequaat te beheren in die werkzoekenden die, vanwege hun demografische, sociale, geografische kenmerken, geen gezichtsproces willen of geen gezicht hebben of geen face -taakbegeleidingsproces willen. - Stel een specifiek kader voor algemene kennis in professionele begeleiding en werkgelegenheid aan groepen die risico lopen op uitsluiting: vrouwen, jongeren, etnische minderheden, immigranten, enz. - informeer over de meest geschikte professionele begeleidingsmodellen om in te grijpen met groepen die risico lopen, in het bijzonder, dat in het bijzonder effectiever is geweest voor het inbrengen van deze groepen: het persoonsgericht model. - Assimileer de behoefte aan werkondersteuning en begeleiding bij het inbrengen als een essentieel proces met groepen met een risico op uitsluiting. - Weten hoe u effectievere technieken, hulpmiddelen en middelen kunt toepassen om effectieve gebruiksprocessen uit te voeren voor werkgelegenheid in kwetsbare groepen. - Train in de toepassing van technieken en interventiemethoden die het mogelijk maken om psychosociale acties te programmeren, implementeren en evalueren, met behulp van al deze kennis, vaardigheden, attitudes, technologieën en hulpbronnen die geschikt zijn om het proces van sociale inclusie op risico's te vergemakkelijken. - Geef al die kennis met betrekking tot het professionele profiel van de coach in de arbeidsoriëntatie, van een benadering van de referentiewetgeving en het plaatsen van zijn figuur in het hart van de arbeidsmarkt, beschrijven de grote lijnen die hun identiteit bepalen en de principes en gebieden van hun leidende interventie schetsen. - Vergemakkelijk de tools voor de toepassing van de analysemethoden van de werkomgeving en de evaluatie van het potentieel, ambities en persoonlijke behoeften van de gebruiker. - Leg de richtlijnen voor het ontwerp van training en arbeidsroutes aan die zijn aangepast aan de specifieke kenmerken van de gebruiker en volgens de kansen die de context bieden.

Momenteel, de groeiende eisen van de arbeidsmarkt, het belang van professionele prestaties in ons leven en echte moeilijkheden bij het openen en onderhouden van een baan, werkoriëntatie maken, met alle sociaal -blaasinterventie -interventiestrategieën, rekenen in onze dagen een speciale relevantie. De afgrond die veel mensen het risico lopen op uitsluiting in termen van training en arbeidspraktijk, kunnen worden gered door advies en gids door experts over dit onderwerp. In deze zin kan de leraar uitstekend werk verrichten, de interesses, ambities en verwachtingen van hun studenten onderzoeken en hen begeleiden naar het pad dat het beste bij hun vaardigheden, mogelijkheden en verlangens past. Deze cursus biedt de student een training in de leidende interventie gericht op beide aspecten van sociale integratie en pedagogisch verwijzen naar het zoeken naar werk, om een volledige taakoriëntatie voor de gebruiker uit te oefenen.

Deze cursus is bedoeld voor sociale opvoeders, maatschappelijk werkers, pedagogen, psychopedagogen, psychologen, counselors, enz. En uiteindelijk, aan al die mensen die kennis willen ontdekken, recyclen of uitbreiden die tot de sociaal -educatieve en arbeidssector behoren, meer specifiek voor de groep van mensen die risico lopen op sociale uitsluiting.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universiteits- en promovendi). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.