Socioculturele monitor-analyse cursus in geriatrie (universitair diploma + 10 ECTS-credits)

Een van de belangrijkste doelstellingen van onze samenleving is om actieve veroudering op te bouwen en te bereiken. Dit kan de mate van afhankelijkheid van fysieke of psychologische redenen verminderen. Een actieve ouderdom heeft ook zeer positieve gevolgen voor ouderen op psychosociaal niveau, omdat ze voor een langere periode autonoom blijven. Dit betekent dat het profiel van een sociaal-culturele monitor-aimer in geriatrie in toenemende mate noodzakelijk is, dat projecten en activiteiten op individueel en groepsniveau uitvoert met ouderen met het hoofddoel om hun welzijn te garanderen en hun kwaliteit van leven te verbeteren. Neem de stap en vorm om het leven van veel mensen te verbeteren.

- Ken verschillende theorieën over veroudering. -Bevorder zelfconcept en zelfvertrouwen op oudere leeftijd. - Stel vrijetijds- en vrije tijdsplannen op bij ouderen. - Analyseer de voordelen van sociaal -culturele animatie bij ouderen. - Ken groepstechnieken om met ouderen te werken. - Cognitieve stimulatietechnieken.

Met deze verloop van sociaal-culturele monitor-analyse in Geriatrics kunt u werken door programma's en projecten uit te werken en te ontwerpen om het welzijn en de kwaliteit van leven bij ouderen te verbeteren. U kunt uw projecten uitvoeren als een sociaal -culturele monitor en animator in dagcentra, wooncentra, buurtverenigingen, enz.

Met deze verloop van sociaal-culturele monitor-analyse in geriatrie kun je projecten en activiteiten uitvoeren die zijn gericht op het verbeteren van de fysieke en psychologische capaciteit van ouderen. Je kunt culturele programma's maken om cognitieve stimulatie, zelfvertrouwen en zelfkennis van je eigen lichaam te verbeteren en groepen te bekrachtigen om sociale vaardigheden en communicatie te verbeteren.

Deze sociaal-culturele monitor-analyse-cursus in geriatrie is gericht op al diegenen die met ouderen willen werken en hun kwaliteit van leven willen verbeteren. Maatschappelijk werkers, monitoren lichamelijke opvoeding, professionals op het gebied van sociale integratie of een professional die zich bij ouderen wil specialiseren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.