Sportactiviteit Monitor Cursus voor personen met een verstandelijke beperking (dubbele graad met 5 ECTS -credits)

In tegenstelling tot wat meestal wordt gedacht, is vrije tijd geen luxe maar een recht van alle burgers. De realisatie van creatieve vrijetijds- en vrije tijdactiviteiten suggereert de verbeelding en draagt bij aan persoonlijke groei. Recie -educatie moet worden geïntroduceerd in de dagelijkse praktijk, daarom wil deze loop van sportactiviteiten bewaken voor mensen met een verstandelijke beperking van professionals de fundamentele technische en procedurele hulpmiddelen aanbieden om sociaal -opleidingsinterventieprojecten in dit gebied te ontwerpen en uit te voeren, naast het specialiseren in sportmonitoring die is aangepast aan mensen met intellectuele handicaps.

Voer deze gang van activiteiten uit voor mensen met een verstandelijke beperking waarmee u de volgende doelstellingen kunt bereiken: - Bied verschillende hulpmiddelen voor de ontwikkeling van vrijetijdsactiviteiten en vrije tijd: sociaal -culturele, sport- en buitenactiviteiten die aanwezig zijn op het milieu waarin ze worden geprojecteerd, stedelijk en in de natuur. - Ken de methodologie die ten grondslag ligt aan de planning en toepassing van de verschillende te programmeren activiteiten, met name het bewerken van de definitie van specifieke doelstellingen, de coördinatie en organisatie van werk en het toezicht op activiteiten. - Ken de functies en hoofdkenmerken die het profiel van de vrijetijds- en vrije tijd definiëren en de invloed van vrijetijds- en vrije tijdsactiviteiten op educatief gebied herkennen. - Procedures toepassen voor het beheer van faciliteiten, open en gesloten ruimtes, natuurlijke omgeving, media en materialen met activiteiten, games, sporten met en zonder aanpassingen voor gebruikers met een verstandelijke beperking. - Om de middelen van interventie- en fysieke-sport-animatieactiviteiten te specificeren, vastgesteld in een referentieprogramma, voor gebruikers met een verstandelijke beperking, het aanpassen aan hun behoeften, typologie en de beschikbare middelen, op basis van de verkregen gegevens en informatie, volgens de procedures die zijn vastgesteld in een interdisciplinair team. - Pas managementtechnieken en revitalisatietechnieken en sportinitiatie toe voor gebruikers met intellectuele handicaps, corrigeer de afwijkingen die worden gedetecteerd met betrekking tot de operationele programmering van elke sessie, om een maximale aanpassing van de activiteiten te bereiken die zijn geprogrammeerd binnen optimale parameters van veiligheid en risicovoordeling. -Vermeld de periodieke en definitieve evaluatie van fysieke sporten en recreatieve activiteiten en evenementen voor gebruikers met een verstandelijke beperking, het toepassen van technieken voor het verkrijgen, behandeling, verwerking en registratie van de verkregen informatie en het vaststellen van de nodige feedback die het mogelijk maakt om toekomstige projecten van fysieke sporten en recreatieve animatie te verbeteren voor gebruikers met intellectuele invaliditeit.

Scholen voor kinderen, primair en voortgezet onderwijs gehouden met openbare of particuliere fondsen / sportmonitor / fysieke sportactiviteiten voor mensen met intellectuele handicaps / sportverenigingen.

In tegenstelling tot wat meestal wordt gedacht, is vrije tijd geen luxe maar een recht van alle burgers. De realisatie van creatieve vrijetijds- en vrije tijdactiviteiten suggereert de verbeelding en draagt bij aan persoonlijke groei. Recie -educatie moet worden geïntroduceerd in de dagelijkse praktijk, daarom wil deze loop van sportactiviteiten bewaken voor mensen met een verstandelijke beperking van professionals de fundamentele technische en procedurele hulpmiddelen aanbieden om sociaal -opleidingsinterventieprojecten in dit gebied te ontwerpen en uit te voeren, naast het specialiseren in sportmonitoring die is aangepast aan mensen met intellectuele handicaps.

De cursus Sports Activity Monitor voor mensen met een verstandelijke beperking is gericht op professionals in de wereld van fysieke en sportactiviteiten, met name in fysieke sporten en recreatieve animatie voor mensen met een handicap en iedereen die geïnteresseerd is in het stimuleren van activiteiten voor gebruikers met intellectuele handicaps.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.