UF1167 Cursusanalyse van jeugdinformatie in de context van het jeugdbeleid

Sociale oprichting is een proces dat moet leiden tot een verandering die gevolgen heeft in het leven van mensen in een situatie van sociaal nadeel, evenals voor die sociale groepen die de eerste opzij had gelaten of ze waren op een bepaalde manier geïsoleerd. Deze verandering omvat ook een aanpassing van de gevestigde relatie tussen beide partijen. Elke dag volgen deze acties van sociale ontkoppeling (vrijwillig of noodzakelijkerwijs) elkaar, dus de samenleving is degene die actie moet ondernemen en in dit opzicht moet ingrijpen. Dus met deze cursus is het bedoeld om in te grijpen, te ondersteunen en te begeleiden van de creatie en ontwikkeling van de associatieve stof voor de jongeren van onze samenleving, hen te helpen en hen te adviseren om het beste pad te vinden en de beste manier om het werk en de sociale wereld te betreden.

- Analyseer de organisatie en het beheer van jeugdinformatiediensten (SIJ) om haar specificiteit met betrekking tot andere informatiediensten te bepalen.

Jeugdinformator

Deze training komt overeen met de trainingsroute van de UF1167 Formatieve eenheidsanalyse van jeugdinformatie in de context van jeugdbeleid dat verklaart dat ze de verschillende competentie -eenheden hebben overwonnen die erin zijn opgenomen, en is gericht op de accreditatie van de professionele competenties die zijn verworven door werkervaring en niet -formal training, door het verkrijgen van de overeenkomstige certificaat van professional, zo goed als het ministerie van Labores zelf (Royal As Work Telf Decreet 659/2023, van 18 juli, dat het management van het professionele trainingssysteem ontwikkelt en een permanente procedure opstelt voor de accreditatie van professionele competenties die zijn verkregen door werkervaring of niet -formele training).

Deze cursus is gericht op alle mensen die willen trainen om te werken op de verschillende punten van advies en jeugdinformatie, die permanente training hebben en verbale en non -verbale communicatie domineren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.