UF2684 -communicatieprocessen met een genderperspectief in de interventieomgeving

Op het gebied van sociaal -culturele en gemeenschapsdiensten is het noodzakelijk om de verschillende promotievelden te kennen voor de effectieve gelijkheid van vrouwen en mannen, binnen de professionele training en onderwijs. Met deze cursus is het dus bedoeld om de nodige kennis te bieden voor communicatieprocessen met een geslachtsperspectief in de interventieomgeving.

- Identificeer het type informatie dat moet worden overgedragen aan de competente professional van hoger niveau om een analyse van de realiteit te ontwikkelen door een interventieteam, vanuit het geslachtsperspectief, waarbij het overdrachtsproces van hetzelfde wordt bepaald. - Ontwikkeling van communicatie ondersteunt die reageren op een bepaald communicatieve doelstelling en handhaven een niet -sexistisch of discriminerend taalgebruik, dat aangeeft hoe ze kunnen worden bijgewerkt. - Bepaal communicatiekanalen, met een genderperspectief, met de ontvangende populatie die moet worden gecreëerd en onderhouden in een omgeving van type interventie. - Pas informatie- en adviesprocedures toe op bronnen die het type gebruikers vereisen, zodat hun behoeften worden beantwoord. - Identificeer en verzamel informatie en middelen van instellingen en gelijkheidsorganisaties die hun gebieden van actie en competenties erkennen.

Het ontwikkelt zijn professionele activiteit namens anderen in de publieke en private sfeer, in samenwerking met het interventieteam en van het directe toezicht van de competente persoon van een hoger niveau. Evenzo detecteert het situaties van ongelijkheid en de behoeften die hieruit zijn afgeleid, het organiseren en overbrengen van de relevante informatie in het onderwerp van hun specialiteit, zowel aan de referentiebevolking als naar professionals op hoger niveau, om acties te bevorderen en te begeleiden op het gebied van effectieve gelijkheid van vrouwen en mannen, en discriminatie van de vrouwelijke bevolking te voorkomen. Bij de ontwikkeling van professionele activiteit worden universele toegankelijkheidsprincipes toegepast in overeenstemming met de huidige wetgeving.

This training is adjusted to the training itinerary of the Formative Unit UF2684 Communication processes with a gender perspective in the intervention environment certifying having exceeded the different competence units included, and is aimed at the accreditation of the professional competences acquired through the work experience and of the non -formal training, via which will choose to obtain the corresponding certificate of professionalism, through the respective calls They are publishing the different autonomous communities, as well as the Ministry of Labor zelf (Royal Decreet 659/2023, van 18 juli, dat het management van het professionele trainingssysteem ontwikkelt en een permanente procedure opstelt voor de accreditatie van professionele competenties die zijn verkregen door werkervaring of niet -formele training).

Deze cursus is gericht op de professionals van de wereld van sociaal -culturele diensten en de gemeenschap, met name in promotie voor de effectieve gelijkheid van vrouwen en mannen, binnen de professionele training en onderwijs, en op al die mensen die geïnteresseerd zijn in het verwerven van kennis met betrekking tot communicatieprocessen met een genderperspectief in de interventieomgeving.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.