University Degree Course in Didactic Toepass van ICT in klaslokalen + didactiek van wiskunde (goedgekeurde en bharmatable cursus in opposities van openbaar bestuur + 10 ECTS -credits)

De opname van ICT in klaslokalen is een noodzakelijk voor alle scholen en vormt een uitdaging voor alle leraren, zowel op pedagogisch als op managementniveau. Het impliceert echter ook een geweldige kans, niet alleen omdat het een krachtig didactisch hulpmiddel is, maar ook vanwege het potentieel om nieuwe vormen van communicatie en relatie op te bouwen tussen studenten en een nieuw perspectief op inclusie en gelijkheid in de klas. Deze goedgekeurde cursus biedt gespecialiseerde training. Mathematics Didactics is een wetenschappelijk-pedagogische discipline die tot doel heeft de processen en elementen te bestuderen die aanwezig zijn in het onderwijs en leren van wiskunde. Over het algemeen zijn mensen die hun professionele leven ontwikkelen rond het onderwijzen van wiskunde experts in deze wetenschap, maar in vele gelegenheden wordt het net zo interessant als nodig om te weten hoe ze die kennis kunnen overbrengen. Met deze dubbele opleiding worden studenten voorzien van de didactische en methodologische technieken die nodig zijn om het leerproces op de meest geschikte manier te ontwikkelen. Het is een chemeerbare goedgekeurde cursus voor opposities.

- Analyseer de sterke impact die Information and Communications Technologies (ICT) oefening in de huidige educatieve wereld. - Analyseer de kenmerken die goede praktijken definiëren bij het gebruik van ICT en de belangrijkste gebruiksmodellen. - Ken de richtlijnen voor de vaardigheden van leraren die verband houden met de kennis en het gebruik van ICT. - Identificeer de vereisten en middelen die nodig zijn voor de installatie en het gebruik van ICT in educatieve centra. - Bevorder interesse in ICT -didactische middelen in de verschillende gebieden van het curriculum. - Leer het WebQuest te ontwerpen en te gebruiken als een didactische bron. - Erken de basiscompetenties en de gebieden en onderwerpen van het primaire en secundaire onderwijscurriculum, volgens de LOE. - Ken het concept van didactiek van wiskunde, evenals de toepassing ervan. - Analyseer verschillende soorten theorieën met betrekking tot lesgeven in wiskunde. - Begrijp de didactische inhoud die moet worden bijgedragen aan studenten in de verschillende fasen. - Breng studenten dichter bij de problemen die aan de orde zijn gesteld als reactie op diversiteit.

Kind-, basisscholen en middelbare scholen met publieke of private fondsen. Counselors in educatieve centra.

De opname van ICT in klaslokalen is een noodzakelijk voor alle scholen en vormt een uitdaging voor alle leraren, zowel op pedagogisch als op managementniveau. Het impliceert echter ook een geweldige kans, niet alleen omdat het een krachtig didactisch hulpmiddel is, maar ook vanwege het potentieel om nieuwe vormen van communicatie en relatie op te bouwen tussen studenten en een nieuw perspectief op inclusie en gelijkheid in de klas. Deze goedgekeurde cursus biedt gespecialiseerde training. Mathematics Didactics is een wetenschappelijk-pedagogische discipline die tot doel heeft de processen en elementen te bestuderen die aanwezig zijn in het onderwijs en leren van wiskunde. Over het algemeen zijn mensen die hun professionele leven ontwikkelen rond het onderwijzen van wiskunde experts in deze wetenschap, maar in vele gelegenheden wordt het net zo interessant als nodig om te weten hoe ze die kennis kunnen overbrengen. Met deze dubbele opleiding worden studenten voorzien van de didactische en methodologische technieken die nodig zijn om het leerproces op de meest geschikte manier te ontwikkelen. Het is een chemeerbare goedgekeurde cursus voor opposities.

Deze goedgekeurde online cursus is gericht op al die leraren van kinderopleiding, basisonderwijs, hoogleraren van het voortgezet onderwijs, psychologen, pedagogen, psychopedagogen, enz. En in het algemeen wordt elke universitaire graad die geïnteresseerd is in het uitvoeren van hun professionele werk op het gebied van onderwijs. Onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in kwaliteitstraining waarmee ze kunnen omgaan met de veranderende realiteit van de klaslokalen en de nieuwe competenties die nodig zijn voor de uitoefening van hun beroep. Ook voor degenen die een gehomologeerde universitaire graad willen behalen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.